Título da aula: "Viajantes do Tempo: Escrevendo sobre Fatos e Acontecimentos Históricos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escrita em inglês, enfatizando a natureza processual da escrita (planejamento, produção e revisão) e o propósito comunicativo do ato de escrever. Os alunos irão produzir textos sobre fatos, acontecimentos e personalidades históricas, utilizando estratégias eficientes e elementos adequados ao suporte e à finalidade do texto.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de escrita como uma atividade estratégica e comunicativa;
• Identificar os elementos essenciais para a produção de textos escritos em inglês;
• Utilizar estratégias de planejamento, produção e revisão na escrita;
• Produzir textos escritos em inglês sobre fatos, acontecimentos e personalidades históricas, com clareza, organização e coerência.

Habilidades da BNCC: EF07LI14 - "Produzir textos escritos, em formatos diversos, com mediação do professor, em que sejam observados: seleção vocabular adequada para o tema e o contexto de produção; organização dos elementos do texto adequadamente ao gênero e ao suporte; e revisão do texto produzido".

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 2 horas de duração, dividida em quatro etapas principais:

Etapa 1: Introdução e Brainstorming (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de registrar fatos históricos e acontecimentos importantes.
• Faça um brainstorming com os alunos sobre diferentes tipos de textos que podem ser usados para esse propósito, como biografias, diários, artigos de jornal, etc.

Etapa 2: Modelagem da Escrita (25 minutos):

• Apresente aos alunos um texto em inglês que exemplifique as características desejadas para a produção escrita.
• Leia o texto em voz alta, destacando elementos como organização, clareza e uso de vocabulário adequado.
• Discuta com os alunos como o texto foi estruturado e quais estratégias foram utilizadas para torná-lo eficaz.

Etapa 3: Produção de Texto (60 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas.
• Cada grupo deve escolher um fato, acontecimento ou personalidade histórica para escrever.
• Orientados pelo professor, os alunos devem planejar o texto, considerando o público-alvo, o propósito e o gênero textual.
• Os grupos iniciam a produção do texto, utilizando vocabulário adequado e estratégias apropriadas de escrita.

Etapa 4: Revisão e Compartilhamento (30 minutos):

• Após a produção dos textos, os grupos revisam seus trabalhos, verificando erros gramaticais, ortográficos e de pontuação.
• Em seguida, cada grupo apresenta seu texto para a turma, explicando o tema escolhido e as estratégias utilizadas para produzi-lo.
• A turma discute os textos apresentados, oferecendo feedback positivo e sugestões de melhoria.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da produção escrita para registrar e comunicar fatos e acontecimentos históricos. Incentive os alunos a continuarem praticando e aperfeiçoando suas habilidades de escrita em inglês.