Qual estratégia de escrita é mais importante na Etapa 3: Produção de Texto da aula "Viajantes do Tempo"?

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 Antes de começar a escrever, reserve um tempo para pensar sobre o tema, o público-alvo, o propósito e o gênero textual do seu texto.
(B) - 
 Faça um esboço do texto, identificando as principais ideias e a estrutura que você deseja utilizar.
(C) - 
 Pesquise informações sobre o tema e organize-as de forma lógica.
(D) - 
 Use palavras e expressões adequadas ao público-alvo e ao propósito do texto.
(E) - 
 Revise seu texto cuidadosamente antes de apresentá-lo aos outros.

Dica

  • Antes de começar a escrever, reserve um tempo para pensar sobre o tema, o público-alvo, o propósito e o gênero textual do seu texto.
  • Faça um esboço do texto, identificando as principais ideias e a estrutura que você deseja utilizar.
  • Pesquise informações sobre o tema e organize-as de forma lógica.
  • Use palavras e expressões adequadas ao público-alvo e ao propósito do texto.
  • Revise seu texto cuidadosamente antes de apresentá-lo aos outros.

Explicação

Na Etapa 3: Produção de Texto, a estratégia de escrita mais importante é o planejamento. Antes de começar a escrever, os alunos precisam planejar o conteúdo do texto, a estrutura, o gênero textual e o público-alvo. Isso garante que o texto seja organizado, claro e eficaz.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão essenciais para a produção de um texto bem-sucedido:

(B) Revisão: A revisão é importante, mas ocorre após a escrita inicial.

(C) Brainstorming: O brainstorming é útil para gerar ideias, mas não é suficiente para produzir um texto bem estruturado.

(D) Apresentação: A apresentação é importante para compartilhar o texto com os outros, mas não é essencial para a produção do texto em si.

(E) Modelagem: A modelagem é útil para fornecer um exemplo aos alunos, mas não é suficiente para garantir que eles produzam um texto de qualidade.

Conclusão

O planejamento é uma etapa crucial no processo de escrita, pois permite aos alunos organizar suas ideias e produzir textos coerentes e bem estruturados.