Título da Aula: Compartilhando Leituras: Vamos Conversar Sobre Livros em Inglês!

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Eixo: Eixo Leitura

Objeto de Conhecimento: Partilha de Leitura

Habilidades da BNCC: EF07LI11 - "Compartilhar informações sobre o que foi lido, emitir opinião sobre o texto e sobre procedimentos de leitura utilizados."

Objetivos da Aula:

• Incentivar a leitura em inglês entre os alunos, promovendo a troca de experiências e opiniões sobre livros lidos;
• Desenvolver habilidades de conversação em inglês, utilizando vocabulário e estruturas gramaticais relacionadas à leitura;
• Promover a reflexão crítica sobre textos literários, estimulando os alunos a analisar e interpretar as mensagens e temas abordados.

Materiais Necessários:

• Livros em inglês de diversos gêneros e níveis de dificuldade (pode ser uma seleção de livros da biblioteca da escola ou da sala de aula);
• Post-its ou folhas de papel para anotações;
• Quadro branco ou flip chart para anotações coletivas;
• Marcadores ou canetas coloridas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e como ela pode nos ajudar a aprender coisas novas, expandir nossos horizontes e nos divertir.
• Apresente a habilidade da BNCC EF07LI11 e explique o que significa compartilhar informações sobre o que foi lido e emitir opiniões sobre o texto e sobre os procedimentos de leitura utilizados.

2. Escolha dos Livros (15 minutos):

• Providencie uma seleção de livros em inglês adequados ao nível dos alunos e peça que cada aluno escolha um livro que gostaria de ler.
• Incentive os alunos a escolherem livros de diferentes gêneros e autores, para ter uma variedade de opções para discussão.

3. Leitura Independente (20 minutos):

• Dê aos alunos um tempo para lerem seus livros de forma independente. Incentive-os a fazer anotações em seus livros ou em post-its, marcando passagens que os impressionaram, confundiram ou fizeram pensar.

4. Discussão em Pequenos Grupos (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Peça que cada grupo discuta o livro que leram, compartilhando suas impressões, opiniões e perguntas.
• Incentive os alunos a usarem o inglês para se comunicar durante a discussão.

5. Compartilhamento com a Turma (20 minutos):

• Peça que cada grupo escolha um representante para compartilhar as principais ideias discutidas em seu grupo com a turma toda.
• Use o quadro branco ou flip chart para registrar as ideias e opiniões compartilhadas.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Conduza uma breve discussão final sobre os livros lidos e as conversas que aconteceram.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam com a atividade e como ela pode ajudá-los a se tornarem leitores mais ativos e críticos.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as discussões em grupo e o compartilhamento com a turma.
• Avalie a qualidade das anotações feitas pelos alunos em seus livros ou post-its.
• Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo em inglês refletindo sobre o que aprenderam com a atividade e como ela pode ajudá-los a se tornarem leitores mais ativos e críticos.

Extensão:

• Como extensão da atividade, você pode pedir aos alunos que criem uma apresentação oral ou escrita sobre o livro que leram, compartilhando suas impressões e análises com a turma.
• Você também pode organizar um clube do livro em inglês, onde os alunos se encontram regularmente para discutir livros que estão lendo e compartilhar suas experiências de leitura.