Título da Aula: "Caça ao Tesouro Literária: Encontrando Informações Específicas em Textos em Inglês"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de localizar e selecionar informações específicas em textos em inglês, orientados por um objetivo de leitura específico.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância de identificar informações específicas em textos para diferentes propósitos de leitura.
• Desenvolver estratégias de leitura para localizar rapidamente informações relevantes em textos em inglês.
• Utilizar diferentes técnicas de seleção de informações para atender a objetivos específicos de leitura.

Materiais:

• Artigos, histórias ou notícias em inglês impressos ou projetados em tela.
• Folhas de trabalho ou fichas de atividades para registro das informações encontradas.
• Marcadores de texto, canetas ou lápis.
• Cronômetro ou relógio para gerenciamento de tempo.
• Recursos visuais, como cartazes ou apresentações, para apresentar conceitos e instruções.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de encontrar informações específicas em textos para diferentes propósitos de leitura.
• Exemplifique situações do cotidiano em que essa habilidade é útil, como ao pesquisar informações para um projeto escolar, entender instruções de uso de um produto ou ler notícias para se informar sobre eventos atuais.

2. Apresentação dos Objetivos de Leitura (15 minutos)

• Apresente o conceito de objetivos de leitura e sua influência na forma como lemos um texto.
• Forneça exemplos de objetivos de leitura comuns, como encontrar informações específicas, entender o significado geral de um texto ou apreciar a linguagem e o estilo de escrita.

3. Estratégias de Localização de Informações (20 minutos)

• Apresente diferentes estratégias para localizar rapidamente informações relevantes em textos em inglês.
• Discuta técnicas como a leitura rápida, a varredura visual e a utilização de palavras-chave.
• Pratique essas técnicas com os alunos usando parágrafos ou artigos curtos.

4. Técnicas de Seleção de Informações (20 minutos)

• Apresente diferentes técnicas para selecionar informações específicas em um texto para atender a objetivos específicos de leitura.
• Discuta técnicas como o sublinhado, o destaque com marcadores de texto e a anotação de informações importantes.
• Pratique essas técnicas com os alunos usando textos mais longos e complexos.

5. Atividade de Aplicação (30 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua artigos, histórias ou notícias em inglês para cada grupo.
• Atribua um objetivo de leitura específico para cada grupo, como encontrar informações sobre um personagem, um evento histórico ou uma teoria científica.
• Dê um prazo para que os grupos localizem e selecionem as informações necessárias para atender ao objetivo de leitura.

6. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe as informações que encontraram.
• Facilite uma discussão sobre as estratégias utilizadas para localizar e selecionar as informações e os desafios encontrados durante a atividade.

7. Reflexão e Avaliação (10 minutos)

• Promova uma reflexão sobre a importância da habilidade de localizar e selecionar informações específicas em textos para diferentes propósitos de leitura.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de utilizar as estratégias apresentadas e a qualidade das informações selecionadas.