Título da Aula: "Storytelling: Viajando no Tempo com Histórias"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF07LI05 - "Compor textos orais em língua inglesa, com mediação do professor, sobre acontecimentos ou fatos diversos a respeito de si e de seu universo de convívio, como biografias de pessoas famosas, descrição de atividades realizadas no dia anterior, narração das férias passadas etc."

Objetivo: Proporcionar aos alunos a oportunidade de desenvolver suas habilidades de produção oral em inglês, criando narrativas sobre eventos passados, personalidades marcantes e acontecimentos históricos.

Materiais:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas.
• Computador com acesso à internet (opcional).
• Imagens ou vídeos relacionados a temas históricos ou culturais (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de contar histórias. Você pode perguntar aos alunos se eles gostam de ouvir histórias, quais são suas histórias favoritas e por que elas são especiais.

2. Apresentação da Habilidade (10 minutos):

• Apresente a habilidade EF07LI05 e explique que, nessa aula, os alunos irão praticar a produção oral em inglês, contando histórias sobre acontecimentos passados.

3. Brainstorming (15 minutos):

• Peça aos alunos que pensem em um acontecimento ou fato marcante que eles gostariam de compartilhar. Pode ser uma experiência pessoal, uma história sobre uma pessoa famosa ou um evento histórico.

4. Organização das Informações (15 minutos):

• Oriente os alunos a organizar as informações que eles escolheram, criando um roteiro simples para suas histórias.

5. Prática Individual (10 minutos):

• Dê aos alunos alguns minutos para praticar individualmente suas histórias. Eles podem ler o roteiro em voz alta para si mesmos ou gravar suas vozes usando um aplicativo de celular.

6. Apresentação em Duplas ou Pequenos Grupos (15 minutos):

• Divida a turma em duplas ou pequenos grupos. Cada grupo deve escolher um membro para apresentar sua história para os outros.

7. Feedback e Discussão (15 minutos):

• Após a apresentação de cada grupo, abra espaço para feedback e discussões. Os alunos podem fazer perguntas, dar sugestões e compartilhar suas impressões sobre as histórias.

8. Produção Final (20 minutos):

• Por fim, peça aos alunos que produzam uma versão final de suas histórias, levando em consideração o feedback recebido.

9. Apresentação Final (20 minutos):

• Realize uma apresentação final, na qual cada grupo apresente sua história para toda a turma. Incentive os alunos a usar recursos visuais, como imagens ou vídeos, para enriquecer suas apresentações.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na organização e clareza de suas histórias e na capacidade de se expressarem oralmente em inglês de forma fluente e coerente.