Título da Aula: "Storytelling in English: Expressing Ourselves Through Narratives"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de produção oral em inglês, focando na criação de narrativas sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado.
• Ampliar o vocabulário relacionado a eventos e experiências pessoais.
• Aprender a usar marcadores temporais e verbos no passado para contar histórias de forma coerente.
• Desenvolver a fluência e a expressão oral em inglês, utilizando a linguagem corporal e a entonação adequadamente.

Habilidades da BNCC: EF07LI05 - "Compor narrativas sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes no tempo passado, utilizando marcadores temporais, verbos no passado, recursos não verbais e linguagem apropriada ao contexto."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de storytelling e aprenderão as estruturas gramaticais necessárias para contar histórias no passado. Na segunda parte, eles praticarão a produção oral por meio de atividades individuais e em grupo.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
• Imagens e vídeos relacionados a eventos e personalidades marcantes para serem usados como inspiração
• Computador e acesso à internet (opcional, para pesquisar informações adicionais)

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução ao Storytelling (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de contar histórias e como isso pode nos ajudar a compartilhar experiências e conectar-nos com outras pessoas.

2. Estruturas Gramaticais (20 minutos): Apresente os marcadores temporais e os verbos no passado mais comuns, explicando como usá-los para contar histórias de forma coerente. Utilize exemplos e exercícios para praticar.

3. Recursos Não Verbais (15 minutos): Discuta a importância da linguagem corporal e da entonação para transmitir mensagens e emoções ao contar histórias. Faça pequenas atividades para praticar essas habilidades.

Parte 2: Prática de Produção Oral (45 minutos)

1. Trabalho Individual (15 minutos): Peça aos alunos que pensem em um evento ou experiência pessoal marcante que gostariam de compartilhar. Eles devem escrever um pequeno esboço da história, incluindo os pontos principais e as estruturas gramaticais aprendidas na primeira parte da aula.

2. Trabalho em Grupo (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha uma das histórias escritas pelos alunos. Eles devem ajudar o aluno a praticar a contar sua história, dando feedback e sugestões.

3. Apresentação Oral (10 minutos): Cada aluno apresenta sua história para a turma, utilizando os recursos não verbais e a entonação aprendidos anteriormente.

Conclusão (10 minutos): Finalize a aula com uma discussão sobre a importância de se expressar oralmente em inglês e como isso pode ser útil em diferentes situações. Reforce os pontos principais aprendidos durante a aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.