Qual das seguintes estratégias de storytelling não é abordada no plano de aula?

• se os alunos estiverem contando histórias baseadas em eventos ou personalidades históricas, incentive-os a pesquisar fontes confiáveis para obter informações precisas.
• forneça recursos como livros, artigos e sites aprovados que os alunos possam usar para sua pesquisa.
• oriente os alunos sobre como avaliar a confiabilidade das fontes de informação.

O plano de aula se concentra em habilidades de produção oral, criação de narrativas e prática dessas narrativas. a pesquisa em fontes confiáveis não é mencionada como uma estratégia específica de storytelling no plano de aula fornecido.

As demais alternativas estão de acordo com as estratégias abordadas no plano de aula:

• (a): uso de marcadores temporais e verbos no passado é uma estratégia gramatical para contar histórias no passado.
• (b): recursos não verbais e linguagem corporal são estratégias não verbais para transmitir mensagens e emoções ao contar histórias.
• (d): prática colaborativa em grupo envolve os alunos ajudando uns aos outros a praticar suas histórias.
• (e): escrita de um esboço da história é uma estratégia para planejar e organizar a narrativa.

A pesquisa em fontes confiáveis é uma estratégia importante para garantir a precisão e a credibilidade das informações ao contar histórias, mas não é especificamente abordada no plano de aula fornecido.