Conversas Divertidas em Inglês: Colaboração e Convivência na Sala de Aula

Título da Aula: Conversas Divertidas em Inglês: Colaboração e Convivência na Sala de Aula

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de interação oral em língua inglesa em contextos colaborativos e descontraídos, promovendo o respeito mútuo e a convivência harmoniosa.

Habilidades da BNCC: EF07LI01 - Interagir em situações de intercâmbio oral que envolvam a realização de atividades de forma respeitosa e colaborativa, como apresentações orais, debates, entrevistas, conversas informais, jogos, brincadeiras e dramatizações.

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou lousa e marcadores;
  • Folhas de papel e canetas para os alunos;
  • Cartões com tópicos de conversação;
  • Dados ou outro material para jogos de tabuleiro;
  • Música para fundo (opcional);
  • Projetor e computador (opcional, para exibir imagens).

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento (10 min.):

  • Cumprimente os alunos e faça uma atividade de aquecimento, como uma música cantada em inglês ou uma brincadeira rápida para criar um ambiente descontraído.

2. Introdução ao Tópico (10 min.):

  • Explique o objetivo da aula e apresente o conceito de interação oral colaborativa.
  • Discuta a importância de respeitar diferentes opiniões e trabalhar em equipe.

3. Atividade de Conversação em Pequenos Grupos (20 min.):

  • Divida a turma em grupos pequenos de 3 a 4 alunos.
  • Distribua cartões com tópicos de conversação (por exemplo, hobbies, escola, viagens, animais de estimação) para cada grupo.
  • Cada grupo deve escolher um tópico e conversar sobre ele por alguns minutos.
  • Incentive os alunos a usarem a língua inglesa o máximo possível e a respeitarem as opiniões dos colegas.

4. Jogo de Tabuleiro em Inglês (20 min.):

  • Escolha um jogo de tabuleiro simples que possa ser jogado em inglês (por exemplo, Banco Imobiliário, Detetive, Cara a Cara).
  • Separe os alunos em equipes e explique as regras do jogo em inglês.
  • Incentive os alunos a se ajudarem e a usarem a língua inglesa durante o jogo.

5. Apresentação Oral em Duplas (20 min.):

  • Peça que os alunos se juntem em duplas.
  • Cada dupla deve escolher um tema de sua preferência e preparar uma breve apresentação oral em inglês.
  • As apresentações devem incluir informações sobre o tema escolhido e devem ser entregues em frente à turma.

6. Reflexão e Fechamento (10 min.):

  • Abra uma discussão sobre a aula e peça aos alunos que compartilhem suas experiências.
  • Reforce a importância da interação oral e da colaboração na aprendizagem da língua inglesa.
  • Dê um feedback positivo sobre o desempenho dos alunos e elogie seus esforços.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes situações é mais importante respeitar as opiniões dos colegas?

Resposta: Ao votar em um candidato para uma eleição.

Em qual das situações abaixo é mais importante respeitar a opinião dos outros para uma convivência harmoniosa?

Resposta: planejando uma viagem de férias com a família.

Em qual das situações abaixo o uso da estratégia de colaboração é mais importante?

Resposta: Dois alunos estão trabalhando juntos para construir um modelo de vulcão para um projeto de ciências.

Em qual das situações abaixo o uso da língua inglesa é mais adequado?

Resposta: Uma apresentação de trabalho em uma conferência internacional.

Qual afirmação sobre a atividade de "Conversa em Pequenos Grupos" está incorreta?

Resposta: Os alunos devem usar apenas a língua portuguesa durante a conversa.

Qual atividade proposta na aula é mais adequada para desenvolver a habilidade de interação oral colaborativa em inglês?

Resposta: Atividade de conversação em pequenos grupos

Qual das opções abaixo NÃO é uma dica para incentivar a interação oral colaborativa em sala de aula?

Resposta: Insistir que os alunos usem apenas a língua inglesa durante todas as atividades.

Qual das seguintes atividades não promove a interação oral colaborativa em língua inglesa?

Resposta: leitura silenciosa de um texto em inglês.

Qual das seguintes situações não é um exemplo de interação oral colaborativa em inglês na sala de aula?

Resposta: um professor faz uma palestra sobre gramática inglesa para toda a turma.