Título da aula: Porcentagens em ação: Calculando e aplicando em situações práticas

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

1. Compreender o conceito de porcentagem como uma fração de 100 e como uma razão entre dois números.
2. Utilizar diversas estratégias para calcular porcentagens sem utilizar a regra de três.
3. Resolver problemas envolvendo porcentagens, aplicando-as a situações cotidianas.
4. Comunicar e interpretar informações apresentadas em forma de porcentagem.

Habilidades da BNCC: EF06MA13

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para 50 minutos e inclui atividades individuais, em pares e em grupo. Os alunos serão apresentados ao conceito de porcentagem e aprenderão diversas estratégias para calcular porcentagens sem usar a regra de três. Eles aplicarão essas estratégias para resolver problemas do mundo real e participarão de um jogo de perguntas e respostas para consolidar seus conhecimentos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel A4
• Lápis ou canetas
• Calculadoras (opcional)
• Dados ou moedas (para o jogo de perguntas e respostas)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "O que é porcentagem?"
   • Escreva as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.

2. Definição e Estratégia de Cálculo (15 minutos):

   • Apresente a definição de porcentagem como uma fração de 100 e como uma razão entre dois números.
   • Dê aos alunos exemplos de porcentagens expressas de diferentes maneiras (por exemplo, 50% = 50/100 = 0,5).
   • Introduza diversas estratégias para calcular porcentagens sem usar a regra de três:
     • Multiplicando o número por 100
     • Dividindo o número por 100
     • Usando a proporção 100:x

3. Atividade Individual (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel A4 para cada aluno.
   • Peça aos alunos que resolvam individualmente os problemas de porcentagem apresentados em uma folha de exercícios.

4. Atividade em Pares (10 minutos):

   • Organize os alunos em pares.
   • Distribua folhas de papel A4 para cada par.
   • Peça aos alunos que resolvam em pares os problemas de porcentagem apresentados em uma folha de exercícios diferente daquela utilizada na atividade individual.

5. Jogo de Perguntas e Respostas (10 minutos):

   • Organize os alunos em dois grupos.
   • Escolha um aluno de cada grupo para ser o representante.
   • Faça perguntas relacionadas a porcentagens para os representantes dos grupos.
   • Se o representante responder corretamente, seu grupo ganha um ponto.
   • O grupo que tiver mais pontos no final do jogo vence.

6. Reflexão e Conclusão (5 minutos):

   • Reúna os alunos em um grande grupo.
   • Faça perguntas para reflexão, como: "O que é porcentagem?" "Quais são as diferentes estratégias para calcular porcentagens?" "Como podemos aplicar as porcentagens em situações cotidianas?"
   • Encerre a aula resumindo os principais pontos abordados e incentivando os alunos a continuarem praticando o cálculo de porcentagens.