Título da Aula: Frações: Parte de um Todo

Série: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de fração como parte de um todo.
• Identificar e representar frações usando diagramas e números.
• Comparar e ordenar frações com o mesmo denominador.
• Adicionar e subtrair frações com o mesmo denominador.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis e borracha
• Réguas
• Tesouras
• Cola
• Figuras geométricas recortadas em papel (círculos, quadrados, retângulos, etc.)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de fração como parte de um todo. Use exemplos concretos, como dividir uma pizza em fatias ou um bolo em pedaços, para ilustrar o conceito.

2. Atividade 1: Representando Frações (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos. Peça que eles desenhem um círculo grande no centro da folha.
• Em seguida, peça que dividam o círculo em partes iguais, como 2, 4 ou 8 partes.
• Depois, peça que eles sombreiem uma ou mais partes do círculo para representar uma fração.
• Circule pela sala para verificar se os alunos estão compreendendo o conceito de fração.

3. Atividade 2: Comparando Frações (15 minutos):

• Distribua figuras geométricas recortadas em papel para os alunos. Peça que eles escolham duas figuras e as dividam em partes iguais.
• Em seguida, peça que eles comparem as frações representadas pelas duas figuras.
• Os alunos podem usar palavras como "maior que", "menor que" ou "igual a" para comparar as frações.

4. Atividade 3: Adição e Subtração de Frações (20 minutos):

• Escreva algumas frações com o mesmo denominador no quadro branco ou projetor.
• Peça aos alunos que adicionem ou subtraiam as frações mentalmente.
• Em seguida, peça que eles verifiquem suas respostas usando um método escrito.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno. Peça que eles respondam às seguintes questões:
  • O que é uma fração?
  • Como você pode representar uma fração?
  • Como você pode comparar duas frações?
  • Como você pode adicionar e subtrair duas frações?

Diferenciação:

• Para os alunos que precisam de mais apoio, forneça-lhes círculos e figuras geométricas pré-divididos.
• Para os alunos que estão prontos para um desafio, peça que eles trabalhem com frações que têm denominadores diferentes.

Extensão:

• Peça aos alunos que pesquisem diferentes maneiras de usar frações na vida cotidiana.
• Peça aos alunos que criem um pôster ou apresentação sobre as frações.