Título da Aula: Frações: Equivalência, Comparação, Adição e Subtração

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de conhecimento: Desenvolver habilidades de compreensão e operação com frações, incluindo equivalência, comparação, adição e subtração.

Habilidades da BNCC: EF06MA08 - "Resolver problemas que envolvam frações, expressas na forma decimal, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental, cálculo escrito com algoritmo e uso de calculadora."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papéis para anotações
• Réguas (opcional)
• Calculadoras (opcional)

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de frações.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre frações e peça exemplos.
• Escreva alguns exemplos de frações no quadro, como 1/2, 2/3, 3/4, etc.

2. Equivalência de Frações (15 minutos)

• Explique como frações equivalentes representam a mesma quantidade, mesmo que tenham números diferentes.
• Demonstre como converter uma fração em uma fração equivalente multiplicando ou dividindo o numerador e o denominador pelo mesmo número.
• Peça aos alunos que encontrem frações equivalentes para algumas frações dadas.

3. Comparação de Frações (15 minutos)

• Ensine aos alunos como comparar frações usando um diagrama de barras ou uma reta numérica.
• Mostre como representar frações em uma reta numérica e como usar a reta numérica para comparar frações.
• Peça aos alunos que comparem algumas frações dadas e expliquem seu raciocínio.

4. Adição e Subtração de Frações (20 minutos)

• Explique como adicionar e subtrair frações com o mesmo denominador.
• Demonstre o processo passo a passo, incluindo a adição ou subtração dos numeradores e a manutenção do mesmo denominador.
• Peça aos alunos que pratiquem a adição e subtração de frações com o mesmo denominador.

5. Jogo de Frações (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de cartas com frações escritas nelas.
• Instrua os alunos a embaralharem as cartas e a distribuí-las igualmente entre os membros do grupo.
• Peça aos alunos que organizem as cartas em ordem crescente ou decrescente, dependendo da instrução do professor.
• O primeiro grupo a organizar todas as cartas corretamente vence o jogo.

6. Aplicação Prática (15 minutos)

• Apresente aos alunos um problema que envolva frações, como calcular a fração de um número natural ou a fração de uma quantidade.
• Peça aos alunos que resolvam o problema usando as estratégias aprendidas na aula.
• Discuta as soluções dos alunos e forneça feedback.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades e intervenha se necessário.
• Colete as respostas dos alunos aos exercícios e problemas e avalie sua compreensão das habilidades ensinadas.
• Promova uma autoavaliação, pedindo aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em situações futuras.