Título da Aula: "Explorando Múltiplos, Divisores e Números Primos"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de múltiplos, divisores, números primos e números compostos.
• Desenvolver habilidades para determinar a paridade de um número natural utilizando um fluxograma.
• Resolver problemas envolvendo múltiplos e divisores de números naturais.

Habilidades da BNCC: EF06MA04 - "Determinar a paridade de um número natural utilizando fluxograma; reconhecer, analisar e utilizar os múltiplos e divisores de um número natural; identificar números primos e números compostos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores coloridos.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Cartões de números ou pequenos objetos para serem utilizados em atividades práticas.

Duração: 2 horas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão informal sobre números naturais. Peça aos alunos que mencionem alguns números e escreva-os no quadro.
• Em seguida, introduza os termos "múltiplo" e "divisor".

2. Atividades Práticas (30 minutos):

• Distribua cartões de números ou pequenos objetos para cada aluno.
• Peça aos alunos que separem os números em múltiplos de 2, 3, 5 e 10.
• Em seguida, peça que eles identifiquem os divisores desses números.

3. Demonstração do Fluxograma (15 minutos):

• Apresente aos alunos o fluxograma para determinar a paridade de um número natural.
• Explique como utilizar o fluxograma e resolva alguns exemplos com a turma.

4. Exercícios em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo uma lista de números naturais e peça que eles determinem a paridade de cada número utilizando o fluxograma.

5. Identificação de Números Primos e Compostos (15 minutos):

• Introduza os conceitos de números primos e números compostos.
• Peça aos alunos que identifiquem os números primos e compostos na lista de números que eles trabalharam anteriormente.

6. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Apresente à turma alguns problemas envolvendo múltiplos, divisores, números primos e números compostos.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas individualmente ou em pequenos grupos.

7. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de avaliação com exercícios envolvendo múltiplos, divisores, números primos e números compostos.
• Peça aos alunos que respondam aos exercícios e corrija-os em conjunto com a turma.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos discutidos na aula e peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam.
• Desafie os alunos a continuarem explorando esses conceitos em casa e a buscar novos problemas para resolver.