Título da aula: "A presença da língua inglesa em nosso dia a dia"

Objetivo: Desenvolver a capacidade dos alunos em avaliar criticamente a presença da língua inglesa na cultura local, analisando os aspectos linguísticos e culturais que permeiam o uso do idioma em diversos contextos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF06LI26 – Avaliar criticamente a presença da língua inglesa na sociedade local.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Exemplos de produtos culturais em língua inglesa presentes na sociedade local (músicas, filmes, propagandas, rótulos de produtos, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisa).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a presença da língua inglesa no dia a dia dos alunos. Pergunte-lhes como eles se relacionam com o idioma e em quais situações o encontram.

2. Análise de produtos culturais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua exemplos de produtos culturais em língua inglesa para cada grupo. Podem ser músicas, filmes, propagandas, rótulos de produtos, entre outros.
• Peça aos alunos que analisem os produtos culturais recebidos e identifiquem os elementos linguísticos e culturais que estão presentes neles.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

• Após a análise dos produtos culturais, peça aos alunos que se reúnam em seus grupos e discutam os seguintes pontos:

  • Como a língua inglesa é utilizada no produto cultural?
  • Quais são os elementos culturais presentes no produto cultural?
  • Como o produto cultural reflete a cultura do país de origem da língua inglesa?
  • Qual é o impacto do produto cultural na sociedade local?

4. Apresentação dos resultados (20 minutos):

• Cada grupo apresenta os resultados de sua discussão para a turma.

5. Reflexão final (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma reflexão final com a turma sobre a presença da língua inglesa na sociedade local. Pergunte aos alunos:

  • Como a língua inglesa influencia a cultura local?
  • Quais são os benefícios e os desafios da presença da língua inglesa na sociedade local?
  • Como podemos usar a língua inglesa para promover a compreensão intercultural?

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da participação dos alunos nas discussões em grupo e da qualidade das apresentações dos resultados.