Título da aula: A Língua Inglesa no Cotidiano: Analisando sua Presença e Impactos

Propósito da aula: Desenvolver o pensamento crítico dos alunos sobre a presença da língua inglesa no cotidiano da sociedade brasileira, analisando produtos culturais estrangeiros e refletindo sobre seus efeitos na cultura local.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e julgar criticamente a presença da língua inglesa na sociedade local;
• Analisar elementos e produtos culturais estrangeiros, como músicas, filmes e produtos importados, identificando suas influências na cultura brasileira;
• Refletir sobre o alcance e os efeitos da língua inglesa na sociedade brasileira.

Habilidades da BNCC: EF06LI26 - "Avaliar criticamente a presença da língua inglesa na sociedade local, reconhecendo e julgando produtos culturais estrangeiros absorvidos pela sociedade local."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para durar 50 minutos. Ela se concentrará em analisar a presença da língua inglesa em produtos culturais estrangeiros e discutir seus efeitos na cultura brasileira.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou caneta e papel.
• Cópias de artigos, letras de músicas ou imagens de produtos estrangeiros que contenham elementos da língua inglesa.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a presença da língua inglesa no cotidiano dos alunos. Peça exemplos de produtos culturais estrangeiros que eles consomem, como músicas, filmes, programas de TV, jogos e produtos importados.

2. Análise de Produtos Culturais (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um artigo, letra de música ou imagem de um produto estrangeiro.
   • Dê um tempo para que os grupos analisem os materiais e identifiquem elementos da língua inglesa presentes neles.
   • Em seguida, peça que os grupos discutam as possíveis influências desses elementos na cultura brasileira.

3. Reflexão Crítica (15 minutos):

   • Retorne ao grupo como um todo e peça que os alunos compartilhem suas descobertas e reflexões.
   • Estimule uma discussão sobre os efeitos positivos e negativos da presença da língua inglesa na cultura brasileira.
   • Explore questões como a homogeneização cultural, a perda de identidade cultural e a importância de valorizar a cultura local.

4. Conclusão (5 minutos):

   • Revise os principais pontos discutidos durante a aula.
   • Incentive os alunos a continuar refletindo sobre a presença da língua inglesa no cotidiano e a importância de manter uma visão crítica sobre produtos culturais estrangeiros.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, em suas habilidades de análise crítica de produtos culturais estrangeiros e em suas reflexões sobre os efeitos da língua inglesa na cultura brasileira. O professor poderá avaliar os alunos observando suas contribuições nas discussões, revisando seus materiais anotados e coletando reflexões escritas individuais.