Título da Aula: Descobrindo a Língua Inglesa ao Nosso Redor

Propósito da Aula: Sensibilizar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental para a presença da língua inglesa em seu cotidiano, tanto na comunidade local quanto na sociedade brasileira como um todo, promovendo o reconhecimento e a valorização das diferentes culturas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar a presença da língua inglesa no cotidiano, por meio de exemplos concretos e familiares aos alunos.
• Compreender que a língua inglesa é uma língua viva e dinâmica, usada em diversas esferas da sociedade.
• Reconhecer a importância do respeito e da valorização das diferentes culturas e línguas.

Habilidades da BNCC: EF06LI25 - "Identificar a presença da língua inglesa na comunidade local (em nomes de lojas, em propagandas na mídia, em expressões cotidianas, entre outras), reconhecendo-a como parte da cultura global."

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão expostos à presença da língua inglesa em diferentes contextos, despertando sua curiosidade e atenção. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de refletir sobre a importância do respeito e da valorização das diferentes culturas e línguas.

Materiais Necessários:

• Quadro ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Cópias de materiais impressos com palavras e frases em inglês encontradas no cotidiano (por exemplo, nomes de marcas, propagandas, expressões comuns)
• Música em inglês para tocar em segundo plano
• Projetor e tela (opcional)
• Cartazes ou imagens representando diferentes culturas e línguas
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula tocando uma música em inglês em segundo plano.
• Pergunte aos alunos se eles reconhecem a música e se conseguem identificar algumas palavras ou frases em inglês.
• Em seguida, escreva no quadro ou flip chart algumas palavras e frases em inglês que são comumente encontradas no cotidiano dos alunos (por exemplo, nomes de marcas, propagandas, expressões comuns).
• Pergunte aos alunos se eles reconhecem essas palavras e frases e se sabem o que significam.

2. Exploração da Presença da Língua Inglesa no Cotidiano (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo uma cópia dos materiais impressos com palavras e frases em inglês encontradas no cotidiano.
• Peça aos grupos que analisem os materiais e identifiquem o máximo de palavras e frases em inglês que puderem.
• Em seguida, peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a turma.

3. Reflexão sobre a Importância do Respeito e da Valorização das Diferentes Culturas e Línguas (15 minutos)

• Inicie uma discussão com a turma sobre a importância do respeito e da valorização das diferentes culturas e línguas.
• Pergunte aos alunos se eles acreditam que é importante aprender sobre outras culturas e línguas.
• Em seguida, apresente aos alunos cartazes ou imagens representando diferentes culturas e línguas.
• Peça aos alunos que observem as imagens e reflitam sobre a importância de respeitar e valorizar as diferentes culturas e línguas.

4. Produção Textual (10 minutos)

• Entregue a cada aluno uma folha de papel e uma caneta ou lápis.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre a importância do respeito e da valorização das diferentes culturas e línguas.
• Após alguns minutos, peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do respeito e da valorização das diferentes culturas e línguas.