Título da aula: Compartilhando Histórias: Descobrindo o Mundo Através da Leitura

Propósito da aula: Incentivar o interesse pela leitura e o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e compartilhamento de ideias entre os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos da aula:

• Desenvolver o gosto pela leitura e reconhecê-la como uma fonte de prazer e conhecimento;
• Compreender e compartilhar as ideias e informações obtidas durante a leitura;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico para avaliar e refletir sobre textos;
• Promover a interação e colaboração entre os alunos através da discussão e compartilhamento de leituras.

Habilidades da BNCC: EF06LI12 - Interessar-se por um texto lido, concebendo-o como oportunidade de relações interpessoais e de articulação com outras práticas de linguagem, como a de comunicar-se com o outro, para compartilhar as ideias e informações apreendidas na leitura.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à leitura individual e silenciosa, seguida de discussão em pequenos grupos. A segunda sessão será focada na criação de um mural colaborativo para compartilhar as ideias e informações obtidas durante a leitura.

Materiais necessários:

• Cópias de histórias ou artigos curtos e interessantes, de acordo com o nível de proficiência dos alunos;
• Quadro branco ou flip-chart;
• Marcadores ou canetas para escrever;
• Folhas de papel coloridas ou papel kraft para o mural colaborativo;
• Tesouras, cola e outros materiais de artesanato (opcional).

Sequência de atividades:

1. Leitura individual e silenciosa (30 minutos):

• Distribua cópias das histórias ou artigos selecionados para cada aluno.
• Dê um tempo para que os alunos leiam individualmente e silenciosamente.

2. Discussão em pequenos grupos (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Oriente os alunos a discutir as seguintes questões sobre o texto lido:
  • Quais foram as partes mais interessantes ou surpreendentes do texto?
  • O que aprenderam com a leitura?
  • Quais são suas opiniões sobre os personagens, eventos ou ideias apresentadas no texto?

3. Criação do mural colaborativo (60 minutos):

• Forme a turma em um círculo para discutir como eles podem compartilhar as ideias e informações obtidas durante a leitura com o resto da classe.
• Introduza a ideia de criar um mural colaborativo como forma de compartilhar as ideias e informações.
• Oriente os alunos a selecionar as informações mais importantes ou interessantes do texto para colocar no mural.
• Distribua papéis coloridos ou papel kraft para cada grupo.
• Dê um tempo para que os alunos criem seus cartazes ou outras formas de representação visual das ideias e informações selecionadas.
• Cole os cartazes ou outras formas de representação visual no quadro ou nas paredes da sala para formar um mural colaborativo.

4. Apresentação e discussão do mural colaborativo (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu cartaz ou outra forma de representação visual para o resto da classe.
• Oriente a turma a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.
• Encerre a aula com uma reflexão final sobre a importância da leitura e do compartilhamento de ideias e informações.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de leitura, discussão e criação do mural colaborativo. Observe a capacidade dos alunos de compreender, refletir e compartilhar as ideias e informações obtidas durante a leitura.