Título da aula: Explore um Dicionário Bilíngue: Desvendando o Mundo das Palavras

Proposta: Apresentar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental à organização de um dicionário bilíngue, explorando sua estrutura, funções e a importância de seu uso para ampliar o repertório lexical e aprimorar a leitura em língua inglesa.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a organização e estrutura básica de um dicionário bilíngue.
• Explorar diferentes seções e elementos de um dicionário bilíngue.
• Usar corretamente um dicionário bilíngue para procurar palavras, significados e informações gramaticais.
• Ampliar o repertório lexical em língua inglesa por meio da leitura e consulta ao dicionário.

Habilidades da BNCC: EF06LI10 - "Conhecer a organização do dicionário bilíngue, explorá-lo na tentativa (acertada ou não) de localizar palavras selecionadas nos dois idiomas, como forma de sensibilização do estudante para o uso desse recurso no estudo da língua".

Sobre esta aula: A aula será ministrada em duas partes de 45 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se familiarizarão com a estrutura básica e os elementos de um dicionário bilíngue, enquanto na segunda parte praticarão a busca por palavras e significados, utilizando o dicionário para ampliar seu vocabulário em inglês.

Materiais necessários:

• Dicionários bilíngues inglês-português e português-inglês.
• Textos ou artigos em língua inglesa com palavras desconhecidas para os alunos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Discussão guiada sobre a importância dos dicionários e a necessidade de desenvoltura em sua utilização. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Explorando o Dicionário Bilíngue (20 minutos): Distribuição de dicionários bilíngues aos alunos. Explicação da ordem alfabética, divisão das partes para cada língua, seções e elementos básicos de um dicionário bilíngue. Os alunos devem explorar o dicionário e anotar quaisquer dúvidas ou observações.

3. Localizando Palavras (15 minutos): Os alunos, em pares ou trios, escolhem palavras desconhecidas de um texto em inglês e procuram seus significados no dicionário. Eles discutem suas descobertas e esclarecem dúvidas com o professor ou os colegas.

4. Ampliando o Repertório Lexical (30 minutos): Os alunos selecionam algumas palavras novas de seu interesse que encontraram no dicionário e escrevem frases usando essas palavras. Em seguida, eles compartilham suas frases com a classe. Discussão coletiva sobre a importância de ampliar o vocabulário e como o uso do dicionário contribui para isso.

5. Atividades Práticas (40 minutos): Os alunos continuam a praticar a busca por palavras e a escrita de frases utilizando o dicionário bilíngue. Eles podem trabalhar em pequenos grupos, resolvendo atividades como caça-palavras, cruzadinhas e exercícios que exijam a consulta ao dicionário.

6. Avaliação (10 minutos): Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula. Os alunos respondem a um pequeno quiz sobre a organização e o uso de dicionários bilíngues, verificando sua compreensão das habilidades abordadas.

Conclusão: Reflexão sobre a importância da familiaridade com dicionários bilíngues e como seu uso pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia leitora e a ampliação do vocabulário em língua inglesa. Os estudantes são incentivados a continuar usando o dicionário em seus estudos e leituras futuras.