Título da aula: Viagem ao Mundo dos Detalhes: Descobrindo Informações Específicas em Textos em Inglês

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura rápida e busca de informações específicas em textos em inglês, capacitando os alunos a obter dados relevantes de forma eficiente.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Expandir o vocabulário em inglês relacionado a diferentes tópicos;
• Compreender o significado global de textos em inglês;
• Desenvolver habilidades de leitura rápida para encontrar informações específicas em textos em inglês;
• Aplicar estratégias de skimming e scanning para localizar dados relevantes;
• Identificar palavras-chave e frases informativas em textos em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI09 - "Observar/correr com os olhos para encontrar dados específicos em um texto, como, por exemplo, datas, números, nomes e fatos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em estratégias de leitura rápida e skimming, enquanto na segunda sessão o foco estará na aplicação destas estratégias para encontrar dados específicos em textos em inglês.

Materiais necessários:

• Textos variados em inglês (notícias, artigos, descrições de produtos, etc.) impressos ou projetados em tela;
• Marcadores de texto ou canetas coloridas para destacar informações;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cronômetro ou relógio para medir o tempo de leitura.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância de encontrar informações específicas em textos, especialmente em inglês.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Estratégias de Leitura Rápida (20 minutos):

   • Introdução ao conceito de leitura rápida (skimming).
   • Demonstração de como usar a leitura rápida para obter uma visão geral do conteúdo de um texto.
   • Prática individual com textos curtos, medindo o tempo de leitura e a compreensão geral.

3. Pratique de Skimming (20 minutos):

   • Em grupos, os alunos aplicam a estratégia de skimming em textos mais longos, identificando ideias principais e informações relevantes.
   • Compartilhamento das descobertas com a turma.

4. Introdução ao Scanning (15 minutos):

   • Introdução ao conceito de scanning.
   • Demonstração de como usar o scanning para encontrar informações específicas em um texto.
   • Prática individual com textos curtos, medindo o tempo de leitura e a precisão na localização de informações.

5. Pratique de Scanning (25 minutos):

   • Os alunos aplicam a estratégia de scanning em textos mais longos, buscando informações específicas.
   • Compartilhamento das descobertas com a turma.

6. Avaliação (10 minutos):

   • Breve quiz ou atividade individual para avaliar a compreensão das estratégias de leitura rápida e skimming.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da leitura rápida e busca de informações específicas em textos em inglês na vida cotidiana.