Em qual das atividades abaixo os alunos praticam a estratégia de "scanning"?
(A) -
Leitura atenta e detalhada de um texto para compreender seu significado global.
(B) -
Localização rápida de informações específicas em um texto, como nomes, datas e números.
(C) -
Sublinhar as palavras-chave e frases informativas em um texto.
(D) -
Resumo das principais ideias e informações de um texto em suas próprias palavras.
(E) -
Utilização de um dicionário para traduzir palavras desconhecidas em um texto.
Dica
- Escolha um texto que contenha informações específicas que você deseja localizar.
- Determine quais informações específicas você deseja encontrar (nomes, datas, números, etc.).
- Mova rapidamente os olhos pelo texto, procurando as palavras-chave ou frases informativas relacionadas às informações desejadas.
- Quando encontrar a informação desejada, leia a frase ou seção relevante com mais atenção para confirmar que é a informação correta.
Explicação
Scanning é uma estratégia de leitura rápida que permite localizar informações específicas em um texto de forma rápida e eficiente. Ao praticar essa estratégia, os alunos aprendem a identificar palavras-chave e frases informativas que fornecem as informações desejadas.
Análise das alternativas
- (A): Trata-se de leitura atenta e detalhada, não de scanning.
- (B): Esta alternativa é a que melhor representa o scanning.
- (C): Sublinhar palavras-chave e frases informativas é uma estratégia útil, mas não é específica do scanning.
- (D): Resumir as principais ideias e informações de um texto é uma estratégia de compreensão geral, não de scanning.
- (E): Usar um dicionário para traduzir palavras desconhecidas é uma estratégia de compreensão de vocabulário, não de scanning.
Conclusão
A estratégia de scanning é uma ferramenta valiosa para encontrar informações específicas em textos rapidamente. É importante que os alunos pratiquem essa estratégia para desenvolver habilidades de leitura eficiente e seletiva.