Título da aula: "Introducing Ourselves: Making Friends in English"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de interagir em situações de intercâmbio oral em língua inglesa, incentivando a iniciativa dos alunos no uso do idioma para construir laços afetivos e convívio social.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a competência comunicativa em inglês, enfatizando a comunicação oral;
• Fortalecer a confiança e iniciativa dos alunos na utilização do idioma inglês;
• Fomentar a construção de laços afetivos e convívio social por meio da interação em inglês;
• Compreender e utilizar adequadamente as estruturas linguísticas básicas para apresentações pessoais e interações sociais.

Habilidades da BNCC: EF06LI01 - "Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e interativa, com duração de 50 minutos. Ela será dividida em três partes: introdução, atividades em grupo e produção final.

Materiais necessários:

• Cartões de apresentação com o nome e país de origem de cada aluno.
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis.
• Música ambiente suave (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma saudação calorosa e uma breve apresentação do tema da aula: "Introducing Ourselves".
• Distribua os cartões de apresentação para cada aluno, explicando que eles usarão para se apresentarem posteriormente.

2. Atividades em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos de 4 a 5 alunos.
• Peça que cada grupo escolha um país diferente. Eles devem pesquisar e aprender algumas informações básicas sobre esse país, como capital, bandeira, idioma oficial e um fato interessante.
• Depois que os grupos tiverem pesquisado, peça que se reúnam novamente em círculo.
• Cada grupo se apresenta, dizendo o nome do país escolhido, sua capital, idioma oficial e o fato interessante que aprenderam.
• Incentive os alunos a praticarem a pronúncia das palavras em inglês.

3. Produção Final (20 minutos):

• Peça que os alunos se sentem em duplas.
• Cada dupla deve criar uma pequena história ou diálogo entre dois amigos, um brasileiro e um estrangeiro.
• A história deve incluir uma apresentação pessoal, perguntas sobre o país de origem do outro e uma despedida amigável.
• Forneça alguns exemplos de perguntas e frases básicas que eles podem usar, como "What's your name?", "Where are you from?", "What's your favorite food?", "Goodbye!" e "See you soon!".
• Incentive os alunos a usarem sua criatividade e a praticarem a pronúncia das palavras em inglês.
• Depois que as duplas terminarem de criar suas histórias ou diálogos, peça que apresentem para a classe.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da comunicação oral em inglês para construir laços afetivos e convívio social.
• Peça aos alunos que compartilhem seus sentimentos sobre a aula e o que aprenderam.