Qual das seguintes atividades de grupo não incentiva a interação oral em inglês na aula "introducing ourselves: making friends in english"?
(A) -
pesquisa e apresentação de informações sobre diferentes países.
(B) -
criação de histórias ou diálogos entre duplas de alunos.
(C) -
leitura silenciosa de textos sobre cultura americana.
(D) -
jogo de perguntas e respostas sobre vocabulário de viagens.
(E) -
apresentação de cartões de visita com nomes e países de origem.
Dica
- crie atividades que exijam que os alunos falem entre si em inglês.
- forneça oportunidades para apresentações e debates em inglês.
- use jogos e brincadeiras para tornar a interação oral divertida e envolvente.
- elogie os alunos por seus esforços e progresso na comunicação oral em inglês.
Explicação
O objetivo da aula é desenvolver a habilidade de interagir em inglês em situações de intercâmbio oral. a leitura silenciosa de textos, embora possa ser uma atividade útil para ampliar o vocabulário, não envolve a interação direta entre os alunos no uso do idioma.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem interação oral em inglês:
- (a): pesquisa e apresentação de informações sobre países envolve falar e ouvir em inglês.
- (b): criação de histórias ou diálogos envolve a produção e compreensão oral em inglês.
- (d): jogo de perguntas e respostas envolve falar e ouvir em inglês.
- (e): apresentação de cartões de visita é uma forma de iniciar uma interação oral em inglês.
Conclusão
A interação oral em inglês é essencial para construir laços afetivos e convívio social no idioma. as atividades de grupo que incentivam essa interação ajudam os alunos a desenvolver confiança e fluência na comunicação oral em inglês.