Qual das seguintes atividades não é adequada para a produção final da aula de inglês?
(A) -
criar uma pequena história entre dois amigos, um brasileiro e um estrangeiro.
(B) -
recitar um poema sobre a amizade em inglês.
(C) -
criar um diálogo entre dois personagens de um filme ou série de tv em inglês.
(D) -
preparar uma apresentação sobre a história de um país de língua inglesa.
(E) -
gravar um vídeo de si mesmos apresentando-se em inglês.
Dica
- incentive os alunos a escolherem temas que sejam interessantes e relevantes para eles.
- forneça apoio e orientação para que os alunos se sintam confiantes ao se apresentarem em inglês.
- crie um ambiente positivo e acolhedor, onde os alunos se sintam confortáveis para se arriscar e cometer erros.
Explicação
O foco da produção final é desenvolver a habilidade de interagir em situações de intercâmbio oral em língua inglesa. uma apresentação sobre a história de um país, embora possa ser interessante e informativa, não envolve interação oral entre os alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para a produção final da aula de inglês, pois envolvem interação oral entre os alunos:
- (a): criar uma pequena história entre dois amigos, um brasileiro e um estrangeiro.
- (b): recitar um poema sobre a amizade em inglês.
- (c): criar um diálogo entre dois personagens de um filme ou série de tv em inglês.
- (e): gravar um vídeo de si mesmos apresentando-se em inglês.
Conclusão
A produção final da aula de inglês deve permitir que os alunos demonstrem sua capacidade de se comunicar oralmente em inglês, interagindo uns com os outros ou apresentando-se para a classe. a atividade de criar uma apresentação sobre a história de um país não atende a esse objetivo.