Título da aula: "Breaking the Ice: Building Relationships through English Conversations"

Propósito da aula: Proporcionar um ambiente lúdico e acolhedor para que os alunos interajam em conversas em inglês, desenvolvendo habilidades de comunicação oral e fortalecendo laços afetivos entre os colegas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Utilizar estruturas simples em inglês para se apresentar e conversar com os colegas;
• Desenvolver habilidades de escuta e compreensão oral em inglês;
• Praticar a pronúncia correta de palavras e expressões em inglês;
• Construir laços afetivos e fortalecer relacionamentos interpessoais por meio da língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF06LI01 - "Interagir em situações de intercâmbio oral, de forma simples, espontânea e com iniciativa, com base nos saberes linguísticos adquiridos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 60 minutos, porém pode ser adaptada para caber no período de aula disponível.

Materiais necessários:

• Cartões com perguntas prontas em inglês, tais como "What's your favorite color?" ou "Do you have any pets?".
• Um dado ou spinner para escolher aleatoriamente quem fará perguntas.
• Quadro branco ou flip chart para anotar palavras e expressões-chave.
• Música instrumental suave para criar um ambiente calmo e acolhedor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (5 minutos): Comece a aula com uma atividade de aquecimento, como cantar uma música simples em inglês ou jogar um jogo rápido de "Simon Says" com comandos em inglês.

2. Introdução ao Tema (10 minutos): Apresente o tema da aula e explique que os alunos vão praticar conversas em inglês com os colegas. Discuta a importância de se comunicar em inglês e os benefícios de conhecer outras culturas.

3. Atividade de Apresentação (15 minutos): Divida a turma em pares ou pequenos grupos. Distribua os cartões com perguntas e oriente os alunos a se apresentarem uns aos outros em inglês, usando as perguntas como guia. Circule pela sala, ajudando e dando suporte aos alunos.

4. Jogo de Conversação (15 minutos): Organize um jogo de perguntas e respostas em inglês. Use o dado ou spinner para escolher quem fará as perguntas. Os alunos devem responder às perguntas em inglês e, em seguida, fazer uma pergunta ao colega. Incentive os alunos a usar novas palavras e expressões aprendidas durante a atividade de apresentação.

5. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos): Reúna a turma novamente e peça que compartilhem suas experiências durante a atividade. Pergunte se aprenderam novas palavras ou expressões e se se sentiram mais confiantes em falar inglês.

6. Produção Oral Final (5 minutos): Como atividade final, peça aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para criar um pequeno diálogo em inglês. Eles podem usar as palavras e expressões aprendidas durante a aula. Incentive-os a serem criativos e a se divertirem com o processo.

Conclusão: Encerre a aula refletindo sobre a importância da comunicação oral em inglês e como essa habilidade pode ser útil em diferentes situações da vida. Incentive os alunos a continuarem praticando conversas em inglês e a aproveitar as oportunidades de intercâmbio cultural.