Qual das seguintes atividades NÃO é adequada para praticar conversas em inglês em sala de aula?

A alternativa (C), "Ler um texto em voz alta em inglês e, em seguida, discutir o conteúdo com os colegas", não é uma atividade adequada para praticar conversas em inglês em sala de aula.

Embora seja uma atividade de compreensão de leitura, ela não envolve a interação oral entre os alunos, que é o foco principal da aula. As outras alternativas, por outro lado, promovem a conversação e o diálogo em inglês, permitindo que os alunos pratiquem suas habilidades de comunicação oral.

• (A): Apresentar-se aos colegas em inglês é uma atividade adequada para praticar conversas em inglês.
• (B): Jogar um jogo de perguntas e respostas em inglês é uma atividade adequada para praticar conversas em inglês.
• (C): Ler um texto em voz alta em inglês e, em seguida, discutir o conteúdo com os colegas, não é uma atividade adequada para praticar conversas em inglês.
• (D): Assistir a um vídeo em inglês sem legendas e tentar entender o que está sendo dito, não é uma atividade adequada para praticar conversas em inglês.
• (E): Falar sobre um tópico específico em inglês, usando as palavras e expressões aprendidas durante a aula, é uma atividade adequada para praticar conversas em inglês.

Praticar conversas em inglês em sala de aula é uma ótima maneira de desenvolver as habilidades de comunicação oral dos alunos e fortalecer seus laços afetivos. Atividades que envolvam interação oral, como jogos, apresentações e discussões, são mais eficazes para esse objetivo do que atividades que se concentrem apenas na compreensão de leitura ou na escuta passiva.