Título da aula: "Trabalho e Organização Social no Mundo Antigo e Medieval: Um Estudo Comparativo"

Propósito da aula: Esta aula se concentra em comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de trabalho no mundo antigo e medieval, permitindo aos alunos identificar marcos históricos importantes e avaliar as diferenças em relações sociais e de trabalho entre esses períodos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais características do trabalho e da organização social no mundo antigo e medieval;
• Comparar diferentes sistemas de produção e distribuição de produtos, bem como as relações sociais e de trabalho (escravismo, colonato e servidão) em cada período;
• Analisar as mudanças econômicas e sociais que ocorreram do mundo antigo ao medieval, incluindo o declínio do escravismo e o surgimento do feudalismo.

Habilidades da BNCC: EF06HI16 - "Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de trabalho no mundo antigo e medieval, identificando os marcos principais desses períodos históricos e diferenciando a distribuição de produtos, as relações sociais e de trabalho (escravismo, colonato e servidão) naqueles momentos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 2 horas, dividida em duas sessões de uma hora cada. A primeira sessão se concentrará em uma breve introdução ao tema e uma atividade de comparação, enquanto a segunda sessão envolverá um estudo comparativo mais aprofundado e uma atividade de produção textual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou preto;
• Marcadores ou giz;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de materiais de leitura sobre o trabalho e a organização social no mundo antigo e medieval.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Breve introdução sobre o tema, discutindo os conceitos de trabalho e organização social e sua importância para a compreensão da história. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Atividade de Comparação (30 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem textos ou imagens sobre o trabalho e a organização social no mundo antigo (por exemplo, Império Romano) e no mundo medieval (por exemplo, Europa feudal). Eles devem identificar as principais diferenças e semelhanças entre os dois períodos.

3. Estudos Comparativos (45 minutos): Os alunos continuam em seus grupos e agora se concentram em um estudo comparativo mais aprofundado. Eles devem selecionar um aspecto específico do trabalho ou da organização social (por exemplo, a escravidão) e analisar como esse aspecto mudou do mundo antigo para o medieval.

4. Produção Textual (30 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um breve texto (artigo de opinião, carta ao editor ou post de blog) que analisa as principais mudanças no trabalho e na organização social do mundo antigo para o medieval, destacando suas perspectivas sobre o assunto.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de compreender as mudanças históricas no trabalho e na organização social.