Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando as Origens da Humanidade"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental mergulharão na história da origem da humanidade, examinando hipóteses científicas e perspectivas mitológicas. Eles analisarão evidências, discutirão teorias e criarão seus próprios modelos de explicação para a origem dos seres humanos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes hipóteses científicas sobre a origem da humanidade;
• Conhecer os mitos cosmogônicos de diferentes povos e culturas;
• Analisar evidências e teorias sobre a evolução humana;
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentar;
• Criar modelos de explicação criativos e baseados em evidências.

Habilidades da BNCC: EF06HI03 - "Examinar o que os cientistas sabem a respeito da origem dos homens e que provas ou informações sustentam suas hipóteses."

Materiais necessários:

• Imagens e vídeos sobre a evolução humana e mitos cosmogônicos;
• Textos informativos e artigos científicos sobre a origem da humanidade;
• Cópias de mitos cosmogônicos de diferentes culturas;
• Folhas de papel, canetas e lápis coloridos;
• Material para criar modelos (por exemplo, massinha, argila, papel machê, ou materiais recicláveis).

Sequência de atividades:

Parte 1: Explorando Hipóteses Científicas (30 minutos)

1. Apresentação do tema: Inicie a aula com uma discussão sobre a origem da humanidade. Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre o assunto e quais perguntas eles têm.

2. Apresentação de hipóteses científicas: Apresente as principais hipóteses científicas sobre a origem da humanidade, como a teoria da evolução de Darwin, a hipótese de "Out of Africa" e a hipótese multirregional.

3. Análise de evidências: Divida a turma em grupos e distribua textos informativos ou artigos científicos sobre a origem da humanidade. Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as evidências que sustentam cada hipótese.

Parte 2: Descobrindo Mitos Cosmogônicos (30 minutos)

1. Apresentação dos mitos cosmogônicos: Apresente aos alunos o conceito de mitos cosmogônicos e explique como eles explicam a origem dos seres humanos em diferentes culturas.

2. Apresentação de mitos selecionados: Selecione alguns mitos cosmogônicos de diferentes culturas e distribua cópias para os alunos. Peça que leiam os mitos e anotem as principais ideias sobre a origem dos seres humanos.

3. Comparação e análise: Em grupos, os alunos comparam os mitos cosmogônicos lidos e identificam semelhanças e diferenças nas explicações sobre a origem da humanidade.

Parte 3: Criando Modelos de Explicação (30 minutos)

1. Instruções para a criação de modelos: Explique aos alunos que eles criarão seus próprios modelos de explicação para a origem dos seres humanos. Os modelos podem ser criativos e baseados em evidências científicas ou em interpretações mitológicas.

2. Criação dos modelos: Distribua materiais para os alunos criarem seus modelos. Incentive-os a usar sua imaginação e a incorporar evidências científicas ou ideias mitológicas.

3. Apresentação dos modelos: Cada aluno apresenta seu modelo para a turma, explicando sua inspiração e as evidências ou ideias que o sustentam.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades de grupo, na análise crítica das evidências e teorias apresentadas, e na criatividade e qualidade dos modelos criados pelos alunos. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de pensamento crítico e argumentação.