Título da aula: Descobrindo a Escala Cartográfica: Medindo Distâncias em Mapas

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental o conceito de escala cartográfica e sua importância na leitura e interpretação de mapas. Os alunos aprenderão como medir distâncias em mapas usando a escala e aplicá-la na resolução de problemas práticos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de escala cartográfica e seus dois tipos: numérica e gráfica;
• Aprender a interpretar e usar a escala cartográfica para medir distâncias em mapas;
• Desenvolver habilidades para resolver problemas práticos usando a escala cartográfica.

Habilidades da BNCC: EF06GE08 - "Estabelecer relações entre a escala cartográfica e as distâncias reais para resolver problemas práticos, utilizando diferentes formas de representação."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, abordaremos o conceito de escala cartográfica, seus diferentes tipos e como interpretá-la. Na segunda sessão, os alunos aplicarão o que aprenderam resolvendo problemas práticos que envolvem a medição de distâncias em mapas.

Materiais necessários:

• Mapas de diferentes escalas impressos (Brasil, estados, cidades, etc.);
• Réguas transparentes ou fitas métricas;
• Calculadoras (opcional);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância de representar a Terra em mapas e a necessidade de usar escalas para garantir a proporcionalidade.

2. O conceito de escala cartográfica (20 minutos): Apresentação do conceito de escala cartográfica e seus dois tipos: numérica e gráfica. Os alunos analisam exemplos de escalas numéricas e gráficas em diferentes mapas.

3. Exemplo prático (10 minutos): Distribua aos alunos um mapa com escala cartográfica conhecida. Peça que eles usem uma régua ou fita métrica para medir a distância entre duas cidades. Em seguida, calculem a distância real usando a escala numérica.

4. Resolvendo problemas (20 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e distribua problemas práticos que envolvam a medição de distâncias em mapas. Os alunos devem usar a escala cartográfica para resolver os problemas e apresentar suas soluções à classe.

5. Conclusão e reflexão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da escala cartográfica na leitura e interpretação de mapas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na capacidade de interpretar e utilizar a escala cartográfica corretamente e na resolução dos problemas práticos propostos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.