• Compreender o significado de numerador e denominador em uma fração;
• Compreender que uma escrita fracionária representa uma quantidade (de um todo discreto ou contínuo);
• Analisar se uma escrita fracionária representa uma quantidade maior, menor ou igual a outra, expressando essa comparação tanto verbalmente quanto pelo uso dos sinais de igualdade ou desigualdade correspondentes;
• Comparar e ordenar números racionais positivos na representação decimal e na fracionária, utilizando a noção de equivalência;
• Representar números racionais positivos na reta numérica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou canetas para cada aluno;
• Conjunto de cartões com números racionais positivos (em representação decimal e fracionária) para cada grupo de alunos;
• Réguas;
• Régua numérica impressa ou desenhada no quadro/flip chart.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

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