Título da Aula: "Navegando no Mundo das Pesquisas e Escrevendo sobre Nossas Descobertas"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de planejar, organizar e produzir textos escritos a partir de resultados de pesquisas.

Habilidades da BNCC: EF05LP24 - "Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, utilizando recursos adequados à situação de produção e ao tema/assunto tratado."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet (se disponível)
• Livros, artigos ou outros recursos de pesquisa

Procedimento: (Tempo estimado: 90 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pesquisa e da escrita na vida cotidiana.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com pesquisas e escrita.

2. Planejamento da Pesquisa (20 minutos):

• Apresente o tema da pesquisa para a turma. Pode ser um tema de interesse comum, relacionado a uma disciplina específica ou a um projeto escolar.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que escolha um subtema relacionado ao tema principal.
• Oriente os grupos a planejar suas pesquisas, definindo o que será pesquisado, onde encontrar informações e como organizar os resultados.

3. Pesquisa e Coleta de Informações (30 minutos):

• Forneça aos grupos recursos de pesquisa, como livros, artigos ou acesso à internet (se disponível).
• Incentive os alunos a explorar diferentes fontes de informação e a registrar suas descobertas em folhas de papel ou cadernos.

4. Organização dos Resultados (15 minutos):

• Peça aos grupos que organizem os resultados de suas pesquisas em tópicos ou categorias.
• Eles podem usar diagramas, gráficos ou outras ferramentas visuais para facilitar a visualização dos dados.

5. Produção de Textos (20 minutos):

• Oriente os grupos a produzir textos escritos sobre suas descobertas.
• Os textos podem ser artigos, relatórios ou apresentações.
• Lembre os alunos de usar recursos adequados à situação de produção e ao tema/assunto tratado.

6. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seus textos para a turma.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade dos textos produzidos e na capacidade de organizar e apresentar as informações de forma clara e concisa.

Reflexão:

• Ao final da aula, conduza uma reflexão com os alunos sobre o processo de pesquisa e escrita.
• Pergunte-lhes o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em outras situações.