Título da Aula: "Criando Regras de Jogos: Colaboração e Criatividade"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita colaborativa, organização de ideias e produção textual através da criação de regras de jogos.

Habilidades da BNCC:

• EF05LP12 - Planejar e produzir textos instrucionais de regras de jogo, considerando a situação comunicativa e o interlocutor a quem se destina, organizando as informações de forma clara e coerente, utilizando vocabulário adequado e revisando o texto produzido.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Cópias de diferentes jogos de tabuleiro ou de cartas para inspiração
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre jogos de tabuleiro e de cartas populares entre os alunos.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como as regras desses jogos são criadas e quem as cria.
• Explique que, nesta aula, eles terão a oportunidade de criar suas próprias regras de jogo.

2. Brainstorming de Ideias (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Peça a cada grupo que pense em um tema para um novo jogo.
• Incentive os alunos a serem criativos e a pensar em temas diferentes e divertidos.
• Dê alguns exemplos de temas possíveis, como "Aventura no Espaço", "Reino Mágico", ou "Era dos Dinossauros".

3. Planejamento das Regras (20 minutos):

• Ainda em grupos, peça aos alunos que planejem as regras de seus jogos.
• Eles devem discutir e decidir como o jogo será jogado, quais serão os objetivos, as regras para ganhar e perder, e quaisquer outros detalhes importantes.
• Incentive os alunos a serem claros e precisos em suas regras.

4. Escrita Colaborativa (25 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada grupo.
• Peça aos alunos que escrevam as regras de seus jogos de forma organizada e clara.
• Incentive a colaboração entre os membros do grupo para garantir que todas as ideias sejam consideradas e que as regras estejam bem escritas.

5. Revisão e Edição (15 minutos):

• Dê aos grupos alguns minutos para revisar e editar suas regras.
• Incentive os alunos a verificar se há erros de ortografia ou gramática, se as regras estão claras e se são fáceis de entender.

6. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas regras de jogo para a turma.
• Incentive os alunos a serem claros e entusiasmados em suas apresentações.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

Culminância:

• Para concluir a aula, faça uma reflexão com os alunos sobre o processo de criação de regras de jogo.
• Discuta a importância da colaboração, da organização de ideias e da escrita clara e objetiva.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades para avaliar sua participação, colaboração e habilidades de escrita.
• Verifique as regras escritas pelos alunos para avaliar sua clareza, organização e correção gramatical.