Título da Aula: "Explorando os Números: Lendo, Escrevendo e Comparando"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das dezenas de milhares.
• Compreender o sistema de numeração decimal.
• Comparar números naturais utilizando regras do sistema de numeração decimal.
• Utilizar os símbolos de igualdade (=), desigualdade (≠), maior que (>) e menor que (<) para expressar comparações entre números naturais.

Materiais:

• Quadro Branco ou Flip Chart
• Marcadores Coloridos
• Folhas de Papel
• Lápis ou Canetas
• Régua
• Tabelas de Números
• Objetos Matemáticos (por exemplo, blocos de montar, palitos de sorvete, etc.)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre os números naturais e sua utilização na vida cotidiana.
• Questionar os alunos sobre como eles escrevem e leem números naturais e como os comparam entre si.

2. Sistema de Numeração Decimal (15 minutos)

• Explicar o sistema de numeração decimal e como ele é usado para representar quantidades.
• Utilizar materiais concretos, como blocos de montar ou palitos de sorvete, para ilustrar o valor posicional dos algarismos.
• Praticar a leitura e a escrita de números naturais utilizando diferentes representações (por exemplo, algarismos, palavras e símbolos).

3. Comparando Números (15 minutos)

• Apresentar os símbolos de igualdade (=), desigualdade (≠), maior que (>) e menor que (<) e explicar como são utilizados para comparar números naturais.
• Utilizar exemplos concretos para ilustrar como esses símbolos são usados.
• Proporcionar atividades práticas para que os alunos comparem números naturais utilizando diferentes representações.

4. Ordenando Números (10 minutos)

• Explicar como ordenar números naturais de forma crescente ou decrescente.
• Praticar a ordenação de números utilizando diferentes representações.
• Proporcionar atividades lúdicas, como jogos de cartas ou quebra-cabeças, para reforçar o aprendizado da ordenação de números.

5. Atividade Final (20 minutos)

• Dividir a turma em grupos e distribuir uma tabela de números para cada grupo.
• Solicitar que cada grupo ordene os números da tabela de forma crescente e decrescente.
• Orientar os alunos a escrever os números ordenados em seus cadernos e a utilizar os símbolos de comparação para expressar as relações entre eles.
• Realizar a correção coletiva da atividade e tirar dúvidas.

6. Avaliação (10 minutos)

• Solicitar aos alunos que respondam a uma atividade avaliativa individual, que inclua questões sobre leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais.
• Corrigir a atividade avaliativa e fornecer feedback aos alunos.