Título da Aula: "Exploradores da Rosa dos Ventos: Navegando pelos Pontos Cardeais"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivo Geral:

• Desenvolver a habilidade de conhecer e aplicar os pontos cardeais para a localização em espaços de vivência, paisagens rurais e urbanas, desenhos e representações cartográficas.

Objetos de Conhecimento:

• Sistema de orientação

Habilidades Específicas (BNCC - EF04GE09):

• Conhecer e aplicar os pontos cardeais para a localização em seus espaços de vivência, nas paisagens rurais e urbanas, em desenhos e representações cartográficas.

Materiais Necessários:

• Rosa dos Ventos impressa ou projetada em tela;
• Compasso ou bússola;
• Mapas simples do bairro ou da cidade (impressos ou digitais);
• Folhas de papel e lápis coloridos;
• Giz de cera ou marcadores.

Duração: 50 minutos

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da orientação espacial no nosso dia a dia. Pergunte aos alunos como eles se locomovem pela escola, pelo bairro ou pela cidade.
• Apresente o conceito de ''pontos cardeais'' e seus nomes: norte, sul, leste e oeste.
• Utilize a Rosa dos Ventos para demonstrar as posições e as direções indicadas por cada ponto cardeal.

Atividade 1: Explorando o Bairro com a Rosa dos Ventos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo um mapa simples do bairro ou da cidade.
• Peça aos alunos que usem a Rosa dos Ventos para identificar e marcar os pontos cardeais no mapa.
• Desafie-os a localizar pontos de referência importantes, como a escola, a praça, o mercado, entre outros.

Atividade 2: Navegando com a Bússola (10 minutos):

• Distribua compassos ou bússolas para cada grupo.
• Peça aos alunos que utilizem esses instrumentos para determinar as direções dos pontos cardeais em relação à sala de aula.
• Incentive-os a usar a bússola para se orientarem e descobrirem as direções de outros espaços importantes da escola ou do bairro.

Atividade 3: Desenhando o Mapa do Sonho (10 minutos):

• Peça aos alunos que desenhem um mapa de um bairro ou cidade imaginária.
• Instrua-os a incluir pontos de referência importantes e indicar as direções dos pontos cardeais no mapa.
• Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos na elaboração desses mapas.

Conclusões (5 minutos):

• Reúna a turma para uma discussão final.
• Revise os conceitos abordados na aula e destaque a importância de conhecer e aplicar os pontos cardeais na orientação espacial.
• Convide os alunos a compartilharem suas experiências e aprendizagens durante as atividades.