Em qual das seguintes atividades os alunos usaram a bússola para determinar as direções dos pontos cardeais?
(A) -
identificando pontos de referência em um mapa do bairro.
(B) -
desenhando um mapa de uma cidade imaginária.
(C) -
navegando com a bússola.
(D) -
discutindo a importância da orientação espacial.
(E) -
revendo os conceitos abordados na aula.
Dica
- certifique-se de que a bússola esteja nivelada e longe de objetos metálicos.
- gire a bússola até que a agulha aponte para o norte.
- as outras direções (leste, sul e oeste) serão indicadas pelos pontos correspondentes na bússola.
- use a bússola em conjunto com um mapa para se orientar e determinar sua localização.
Explicação
A alternativa (c), "navegando com a bússola", é a única em que os alunos usaram a bússola para determinar as direções dos pontos cardeais.
Análise das alternativas
- (a): os alunos identificaram pontos de referência em um mapa do bairro, mas não usaram a bússola.
- (b): os alunos desenharam um mapa de uma cidade imaginária, mas não usaram a bússola.
- (c): os alunos usaram a bússola para determinar as direções dos pontos cardeais.
- (d): os alunos discutiram a importância da orientação espacial, mas não usaram a bússola.
- (e): os alunos revisaram os conceitos abordados na aula, mas não usaram a bússola.
Conclusão
A bússola é um instrumento essencial para determinar as direções dos pontos cardeais e orientar-se no espaço. é importante que os alunos tenham oportunidades de usar a bússola e desenvolver suas habilidades de orientação espacial.