Título da aula: "Unidades Político-Administrativas do Brasil: Conhecendo Nosso País"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental as unidades político-administrativas do Brasil, incluindo os poderes executivo, legislativo e judiciário em cada esfera.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as diferentes unidades político-administrativas do Brasil: município, estado e país;
• Compreender as funções e papéis dos poderes executivo, legislativo e judiciário em cada esfera;
• Reconhecer a importância da organização político-administrativa para o funcionamento do país.

Habilidades da BNCC: EF04GE05 - "Distinguir as unidades político-administrativas e reconhecer o papel de cada poder responsável pela administração municipal, estadual e nacional — poder executivo, legislativo e judiciário."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre as diferentes unidades político-administrativas do Brasil e suas respectivas funções. Na segunda parte, eles se concentrarão nos três poderes que compõem cada esfera governamental.

Materiais necessários:

• Mapa do Brasil;
• Bandeiras do Brasil, dos estados e dos municípios;
• Fotos de representantes dos três poderes em cada esfera governamental;
• Papel-manteiga e canetas hidrográficas para cada aluno;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são unidades político-administrativas. Explique que são divisões territoriais criadas para organizar a administração de um país.
• Apresente o mapa do Brasil e peça aos alunos que identifiquem as diferentes regiões do país.

2. Unidades Político-Administrativas do Brasil (20 minutos):

• Divida a turma em três grupos e distribua a cada grupo uma unidade político-administrativa diferente: município, estado e país.
• Peça aos grupos que pesquisem informações sobre a unidade político-administrativa que lhes foi designada, incluindo sua extensão territorial, população, capital e principais cidades.
• Depois que os grupos tiverem concluído suas pesquisas, peça que apresentem suas descobertas para a turma.

3. Os Três Poderes (20 minutos):

• Explique à turma que cada unidade político-administrativa do Brasil é governada por três poderes: executivo, legislativo e judiciário.
• Apresente fotos de representantes dos três poderes em cada esfera governamental e peça aos alunos que identifiquem cada um deles.
• Explique brevemente as funções de cada poder e peça aos alunos que deem exemplos de como cada poder atua no município, estado e país.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua papel-manteiga e canetas hidrográficas para cada aluno. Peça-lhes que desenhem um mapa do Brasil e marquem nele as diferentes unidades político-administrativas.
• Em seguida, distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno. Peça-lhes que desenhem os símbolos dos três poderes em cada unidade político-administrativa.
• Quando os alunos terminarem, peça que apresentem seus mapas e desenhos para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre a importância da organização político-administrativa para o funcionamento do país.
• Discuta com os alunos como eles podem aplicar o que aprenderam em suas próprias vidas.