Título da Aula: "Explorando as Unidades Político-Administrativas do Brasil"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender as unidades político-administrativas do Brasil, incluindo municípios, estados e o Distrito Federal;
• Reconhecer os poderes executivo, legislativo e judiciário e suas funções nos níveis municipal, estadual e nacional;
• Entender a importância da divisão político-administrativa para a organização e governança do país.

Habilidades da BNCC: EF04GE05 - "Distinguir unidades político-administrativas do país e reconhecer o papel de cada poder responsável pela administração municipal, estadual e nacional — poder executivo, legislativo e judiciário."

Materiais Necessários:

• Mapa político do Brasil;
• Atlas geográfico ou livro didático com informações sobre as unidades político-administrativas do Brasil;
• Papel e lápis ou canetas para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que são unidades político-administrativas. Se necessário, explique que são as divisões territoriais que organizam o país para fins administrativos e governamentais.

2. Identificação das Unidades Político-Administrativas (20 minutos):

• Apresente o mapa político do Brasil e peça aos alunos que identifiquem os estados, municípios e o Distrito Federal.
• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo informações sobre uma unidade político-administrativa específica (por exemplo, um estado ou município). Peça aos alunos que pesquisem e anotem informações relevantes, como a capital, a população, a área geográfica e os principais pontos turísticos.

3. Apresentação das Pesquisas (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas sobre a unidade político-administrativa que pesquisaram.
• Enquanto os grupos apresentam, anote as informações mais relevantes no quadro ou em um slide para reforçar o aprendizado e facilitar a discussão.

4. Funções dos Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário (15 minutos):

• Explique aos alunos que cada unidade político-administrativa possui três poderes: executivo, legislativo e judiciário.
• Defina cada poder e suas funções principais. Por exemplo, o poder executivo é responsável por governar e administrar a unidade político-administrativa, o poder legislativo por criar leis e o poder judiciário por aplicar as leis e garantir a justiça.

5. Atuação dos Poderes nas Unidades Político-Administrativas (20 minutos):

• Divida a turma em três grupos e atribua a cada grupo um poder (executivo, legislativo ou judiciário).
• Peça aos grupos que pesquisem exemplos de como cada poder atua em suas respectivas unidades político-administrativas. Por exemplo, o poder executivo pode construir estradas e escolas, o poder legislativo pode aprovar leis que protegem o meio ambiente e o poder judiciário pode julgar crimes e resolver disputas.

6. Apresentação dos Exemplos (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente os exemplos de atuação do poder que pesquisaram.
• Enquanto os grupos apresentam, anote os exemplos mais relevantes no quadro ou em um slide para reforçar o aprendizado e facilitar a discussão.

7. Discussão Final (10 minutos):

• Promova uma discussão final sobre a importância da divisão político-administrativa do Brasil e como ela contribui para a organização e governança do país.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida ou comentário final sobre o assunto.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades em grupo, na qualidade das informações apresentadas durante as apresentações e na capacidade de compreensão e análise dos conceitos abordados durante a aula.