Título da Aula: "No Mundo das Moedas e Cédulas: Explorando o Sistema Monetário Brasileiro"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o sistema monetário brasileiro e o conceito de equivalência entre cédulas e moedas.
• Resolver problemas que envolvam a comparação e a troca de valores monetários brasileiros.
• Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e pensamento crítico.

Materiais Necessários:

• Moedas e cédulas brasileiras de diferentes valores.
• Conjunto de imagens de notas e moedas para apresentação no quadro branco.
• Folhas de papel quadriculado.
• Lápis ou canetas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem o dinheiro brasileiro e como ele é composto.
   • Apresente a eles as moedas e cédulas brasileiras, usando imagens ou mostrando fisicamente.
   • Dê um tempo para que eles explorem e manipulem as moedas e cédulas.

2. Equivalências e Trocas (20 minutos):

   • Apresente o conceito de equivalência entre cédulas e moedas.
   • Dê exemplos, como: "Uma nota de R$10 é equivalente a duas notas de R$5 ou a dez moedas de R$1."
   • Peça aos alunos que criem suas próprias equivalências e as compartilhem com a classe.

3. Resolução de Problemas (25 minutos):

   • Apresente problemas para os alunos resolverem, envolvendo comparações e trocas de valores monetários brasileiros.
   • Exemplo: "Pedro tem uma nota de R$20 e quer comprar um brinquedo que custa R$12. Quantas notas de R$5 ele deve dar ao vendedor para receber o troco?"
   • Oriente os alunos a escreverem os cálculos e a justificarem suas respostas.

4. Atividade Prática (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos.
   • Dê a cada grupo um conjunto de moedas e cédulas de diferentes valores.
   • Peça aos grupos que criem uma "loja" onde eles possam vender objetos ou serviços uns aos outros.
   • Durante a atividade, incentive os alunos a usar o dinheiro para negociar, comparar preços e fazer trocas.

5. Fechamento e Reflexão (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências na atividade prática.
   • Destaque a importância de entender o sistema monetário brasileiro e de saber resolver problemas envolvendo dinheiro.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades e avalie sua compreensão sobre o sistema monetário brasileiro e sua capacidade de resolver problemas.
• Revise os cálculos e as justificativas apresentadas pelos alunos.
• Avalie o desempenho dos grupos na atividade prática, considerando sua capacidade de negociar, comparar preços e fazer trocas.