Reconhecendo a Congruência em Figuras Geométricas Planas
Título da Aula: Reconhecendo a Congruência em Figuras Geométricas Planas
Ano: 3º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o conceito de congruência de figuras geométricas planas;
- Identificar figuras congruentes por meio de suas propriedades;
- Utilizar malhas e tecnologia para explorar o conceito de congruência.
Habilidades da BNCC:
- EF03MA16 - Reconhecer que duas figuras são congruentes, e utilizar malhas e tecnologia para explorar esse conceito.
Materiais:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Figuras geométricas planas recortadas em papel cartão (quadrados, círculos, triângulos, etc.);
- Malhas quadriculadas impressas ou desenhadas em papel;
- Réguas;
- Lápis;
- Borrachas;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
Procedimento:
- Introdução:
- Inicie a aula apresentando o conceito de congruência de figuras geométricas planas. Explique que duas figuras são congruentes quando têm a mesma forma e o mesmo tamanho, mesmo que estejam em posições diferentes.
- Atividade 1 - Exploração com Figuras Recortadas:
- Distribua as figuras geométricas recortadas entre os alunos.
- Peça que eles explorem as figuras e identifiquem quais delas são congruentes.
- Incentive-os a utilizar suas próprias palavras para descrever as propriedades que tornam as figuras congruentes.
- Atividade 2 - Uso de Malhas Quadriculadas:
- Distribua as malhas quadriculadas entre os alunos.
- Peça que eles desenhem duas figuras geométricas congruentes em cada malha.
- Incentive-os a utilizar diferentes orientações e posições para as figuras.
…
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