Título da Aula: "Aventura na Cidade: Explorando Rotas e Movimentação no Espaço"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Unidade Temática: Geometria

Objeto de Conhecimento: Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência

Habilidade da BNCC: EF03MA12 - "Descrever e representar trajetos e a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes referenciais, para a resolução de problemas de localização e deslocamentos mais complexos."

Duração: 60 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de trajeto e movimentação de objetos no espaço.
• Identificar diferentes referenciais para descrever e representar trajetos e movimentações.
• Representar graficamente trajetos e movimentações usando desenhos, mapas e diagramas.
• Resolver problemas envolvendo localização e deslocamentos mais complexos, incluindo mudanças de direção e sentido.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis de cor
• Réguas
• Fotos ou ilustrações de diferentes cenários urbanos (ruas, parques, bairros, etc.)
• Fichas com instruções para atividades em grupo

Procedimento:

Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas experiências com deslocamentos e trajetos na cidade. Peça que compartilhem histórias sobre como se locomovem para a escola, para o parque ou para outros lugares.
• Defina os termos "trajeto" e "movimentação" e explique que eles se referem ao caminho percorrido por uma pessoa ou objeto no espaço.

Atividade 1: Explorando Cenários Urbanos (15 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo uma foto ou ilustração de um cenário urbano diferente.
• Peça aos grupos que observem atentamente a imagem e identifiquem os diferentes trajetos e movimentações que podem ser observados.
• Em seguida, peça que representem graficamente esses trajetos e movimentações usando desenhos ou diagramas em folhas de papel.

Atividade 2: Rotas e Deslocamentos (20 minutos)

• Distribua para cada grupo uma ficha com instruções para uma atividade de resolução de problemas.
• As instruções devem incluir um cenário urbano específico e um problema envolvendo localização ou deslocamento. Por exemplo, o problema pode pedir aos alunos que encontrem a rota mais rápida entre dois pontos no mapa ou que descrevam o trajeto de um personagem que está se deslocando pela cidade.
• Peça aos grupos que trabalhem juntos para resolver o problema usando os conhecimentos adquiridos na aula.

Atividade 3: Compartilhando Soluções (10 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente sua solução para o problema para o restante da turma.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as soluções apresentadas.

Conclusão (5 minutos)

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Solicite que os alunos reflitam sobre a importância de saber descrever e representar trajetos e movimentações no espaço e como esse conhecimento pode ser útil em situações cotidianas.