Título da Aula: Compreendendo a Igualdade em Sentenças de Adição e Subtração

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de igualdade em sentenças de adição e subtração.
• Escrever sentenças de adição e subtração de dois números naturais que resultem na mesma soma ou diferença.
• Reconhecer que adições ou subtrações entre números diferentes podem dar o mesmo resultado.

Sequência Didática: 1. Introdução à Igualdade (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa igualdade. Peça aos alunos que deem exemplos de situações cotidianas em que a igualdade é observada, como duas pessoas com a mesma altura ou dois objetos com o mesmo peso.
• Em seguida, introduza o símbolo de igualdade (=) e explique que ele é usado para indicar que duas expressões têm o mesmo valor.

2. Sentenças de Adição e Subtração (25 minutos):

• Apresente aos alunos algumas sentenças de adição e subtração simples, como 2 + 3 = 5 e 7 - 4 = 3.
• Peça aos alunos que leiam as sentenças e identifiquem os números que estão sendo somados ou subtraídos.
• Em seguida, explique que essas sentenças são verdadeiras porque os dois lados da igualdade têm o mesmo valor.

3. Criando Sentenças de Igualdade (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua a cada grupo um conjunto de números.
• Instrua os grupos a usar os números para criar o máximo de sentenças de adição e subtração verdadeiras que puderem.
• Depois de alguns minutos, peça aos grupos que compartilhem suas sentenças com a turma.

4. Adições e Subtrações com Resultados Iguais (20 minutos):

• Apresente aos alunos alguns pares de sentenças de adição e subtração que tenham resultados iguais, como 20 - 10 = 30 - 20 e 10 + 20 = 15 + 15.
• Peça aos alunos que examinem as sentenças e identifiquem as diferenças entre elas.
• Em seguida, explique que essas sentenças têm resultados iguais porque as diferenças ou somas são as mesmas.

5. Avaliação (15 minutos):

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, distribua uma folha de exercícios com sentenças de adição e subtração.
• Instrua os alunos a resolver as sentenças e indicar se são verdadeiras ou falsas.
• Recolha as folhas de exercícios e revise-as para avaliar o progresso individual de cada aluno.

6. Conclusão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão da igualdade em matemática.
• Reforce a ideia de que a igualdade é usada para indicar que duas expressões têm o mesmo valor.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a escrita de sentenças de adição e subtração para consolidar seu aprendizado.