Título da aula: "Mergulhando nos Fatos Básicos: Adição, Subtração e Multiplicação em Ação"

Propósito da aula: Desenvolver a fluência e a memorização por associação nos alunos do 3° ano do Ensino Fundamental, consolidando fatos básicos de adição, subtração e multiplicação por meio de atividades lúdicas e práticas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Construir fatos básicos de adição e subtração até 10;
• Entender o conceito de fator e produto na multiplicação;
• Utilizar fatos básicos de multiplicação até 10.

Habilidades da BNCC: EF03MA03 - "Construir fatos fundamentais da adição, subtração e multiplicação."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por uma mistura de atividades práticas e teóricas, com duração de 50 minutos. Os alunos serão engajados em atividades de memorização, resolução de problemas e jogos matemáticos para consolidar o conceito de fatos básicos e a fluência no cálculo.

Materiais necessários:

• Cartões de fatos básicos de adição, subtração e multiplicação (pode ser feito com papelão e caneta).
• Dados numéricos (de 1 a 10).
• Tabuleiro numérico de 100 casas.
• Fichas coloridas.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de fatos básicos e sua importância na matemática. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Memorização por Associação (15 minutos): Distribua os cartões de fatos básicos para os alunos. Eles devem memorizar os fatos básicos de adição, subtração e multiplicação até 10 por meio da repetição e associação com imagens.

3. Jogo dos Dados (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo recebe um par de dados. Os alunos jogam os dados e, com base nos números obtidos, devem realizar as seguintes operações:

• Adição: somam os dois números e dizem o resultado.
• Subtração: subtraem os dois números e dizem o resultado.
• Multiplicação: multiplicam os dois números e dizem o resultado.

O primeiro grupo que chegar a 100 pontos vence.

4. Tabuleiro Numérico (15 minutos): Organize os alunos em equipes de 4 pessoas. Cada equipe recebe um tabuleiro numérico de 100 casas, fichas coloridas e um dado. Os alunos jogam o dado e movem suas fichas no tabuleiro de acordo com o número obtido. Quando caem em uma casa com um fato básico, devem resolvê-lo. Se acertarem, avançam duas casas; se errarem, voltam uma casa. A equipe que chegar primeiro ao final do tabuleiro vence.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da fluência nos fatos básicos para a resolução de problemas matemáticos mais complexos.