Título da aula: "Transformando Palavras em Delícias: Produzindo Receitas Digitais"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de escuta ativa, análise e produção oral por meio da criação de receitas digitais.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ouvir atentamente e compreender instruções orais, identificando informações relevantes em receitas.
• Analisar e comparar receitas digitais, reconhecendo semelhanças e diferenças.
• Planejar e organizar um texto oral usando marcadores para auxiliar na apresentação.
• Produzir um vídeo ou podcast de receita com organização, clareza e fluência.

Habilidades da BNCC: EF03LP15 - "Receber, com atenção, instruções orais, identificando o objetivo e as etapas de realização de uma tarefa proposta."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na recepção e análise de receitas digitais, enquanto a segunda será dedicada à produção de textos orais e à criação de um vídeo ou podcast de receita.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de receitas digitais.
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores para apresentação de instruções e exemplos.
• Ingredientes simples e utensílios de cozinha para demonstrações práticas (opcional).
• Câmera de vídeo ou smartphone para gravação de receitas (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução e aquecimento (10 minutos)

• Inicie uma conversa com os alunos sobre suas comidas favoritas e se eles costumam ajudar os pais ou responsáveis na cozinha.
• Apresente o conceito de "receita digital" e sua utilidade na preparação de pratos.

2. Recepção e análise de receitas digitais (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo escolhe uma receita digital e a lê em voz alta para o grupo.
• Eles devem identificar as informações essenciais da receita, como ingredientes, modo de preparo, grau de dificuldade e tempo de preparo.
• Após a leitura, os grupos discutem as semelhanças e diferenças entre as receitas escolhidas.

3. Planejamento e organização do texto oral (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e apresente a tarefa de produzir um vídeo ou podcast de receita.
• Explique que eles devem escolher uma receita que conheçam bem ou que gostariam de experimentar.
• Incentive-os a usar marcadores para organizar a apresentação oral, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Forneça exemplos de marcadores úteis, como: "Ingredientes necessários", "Modo de preparo", "Dicas especiais" e "Conclusão".

4. Produção do vídeo ou podcast de receita (35 minutos)

• Os grupos se reúnem e planejam suas apresentações orais usando os marcadores escolhidos.
• Eles podem optar por gravar um vídeo da receita ou criar um podcast, dependendo dos recursos disponíveis.
• Ofereça orientação e suporte técnico conforme necessário.

5. Apresentação e compartilhamento (30 minutos)

• Cada grupo apresenta sua receita digital para a classe.
• Incentive os alunos a falar com clareza, organização e fluência.
• Após cada apresentação, abra o espaço para perguntas e comentários dos colegas.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e reflita sobre o processo de criação das receitas digitais.
• Peça que os alunos compartilhem o que aprenderam e as dificuldades que encontraram durante a atividade.
• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de seguir instruções orais com precisão e de organizar informações de forma clara e concisa.