Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando Medidas de Tempo"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental conceitos relacionados à medida de tempo, incluindo intervalos de tempo, uso de calendário e leitura de horas em relógios digitais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de intervalo de tempo e sua importância na vida cotidiana.
• Aprender a usar o calendário para marcar datas e eventos.
• Desenvolver habilidades para ler e entender a hora em relógios digitais.
• Ser capaz de ordenar datas cronologicamente.

Habilidades da BNCC: EF02MA19 - "Medir a duração de um intervalo de tempo requer conhecer unidades distintas de medida de tempo (dias, meses, anos, horas, minutos etc), bem como de instrumentos diversos de medida e marcação temporal — no caso específico, o uso de relógios digitais (os relógios analógicos ou de ponteiros também podem ser eventualmente considerados)."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre intervalos de tempo, calendários e como ler horas em relógios digitais. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos por meio de atividades práticas e lúdicas.

Materiais necessários:

• Relógios digitais (se possível, um relógio digital grande para demonstrações na frente da sala).
• Calendários (um para cada aluno ou dupla).
• Folhas de papel e lápis ou canetas para atividades de escrita.
• Materiais para atividades práticas, como jogos ou cartazes com datas e horas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é tempo e como o medimos. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é um intervalo de tempo e dê alguns exemplos (como a duração de uma aula ou de um programa de TV).

2. Exploração do Calendário (15 minutos): Apresente o calendário aos alunos e explique suas principais características, como meses, semanas e dias. Incentive os alunos a explorar o calendário e identificar datas importantes, como aniversários e feriados.

3. Leitura de Horas em Relógios Digitais (20 minutos): Demonstre como ler horas em um relógio digital. Pratique contando as horas, minutos e segundos no relógio digital grande da sala. Em seguida, distribua folhas de papel com exercícios de leitura de horas para que os alunos pratiquem individualmente ou em duplas.

4. Atividades Práticas (20 minutos): Organize atividades práticas para reforçar o aprendizado dos alunos. Por exemplo, você pode criar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem responder perguntas sobre medidas de tempo ou criar cartazes com datas e horas e pedir que os alunos as ordenem cronologicamente.

5. Fechamento (10 minutos): Reúna a turma novamente para uma discussão final. Revise os conceitos aprendidos na aula e faça perguntas para avaliar o entendimento dos alunos. Incentive os alunos a usar o que aprenderam em situações da vida cotidiana, como planejar sua rotina diária ou marcar compromissos.