Título da aula: Construindo Fatos Básicos de Adição e Subtração: Um Passeio Matemático

Propósito da aula: Levar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a compreender e construir fatos básicos de adição e subtração por meio de atividades lúdicas e práticas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de fatos básicos de adição e subtração como combinações de números menores que 10 que resultam em um único número;
• Desenvolver estratégias para compor e decompor quantidades por meio de adição e subtração;
• Conhecer e utilizar símbolos matemáticos (+, -, =);
• Resolver pequenos problemas de contagem usando fatos básicos de adição e subtração.

Habilidades da BNCC: EF02MA05 - "Construir fatos básicos de adição e subtração, envolvendo números menores que 10, por meio de procedimentos pessoais e de diferentes contextos."

Sobre esta aula: A aula será composta por três partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade introdutória para explorar o conceito de fatos básicos. Na segunda parte, eles praticarão a construção de fatos básicos usando jogos e atividades lúdicas. Na terceira parte, os alunos aplicarão seus conhecimentos para resolver pequenos problemas de contagem.

Materiais necessários:

• Cartões com números de 1 a 10 para cada aluno;
• Peças de Lego ou blocos de montar;
• Dado comum;
• Folhas de papel e lápis/caneta;
• Quadro branco ou lousa e marcadores/giz.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre somar e subtrair.
• Distribua os cartões com números para cada aluno e peça que eles formem pares.
• Em cada par, um aluno deve somar dois números e o outro deve subtrair os mesmos números.
• Após alguns minutos, peça que os pares compartilhem suas descobertas com a classe.

2. Construção de fatos básicos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo um conjunto de peças de Lego ou blocos de montar.
• Peça aos grupos que usem as peças para construir torres de acordo com instruções dadas pelo professor (por exemplo, "construam uma torre de 5 blocos" ou "construam uma torre com 3 blocos na base e 2 blocos no topo").
• Após cada construção, pergunte aos grupos quantos blocos eles usaram no total e quantos blocos eles removeram para chegar ao resultado final.
• Repita a atividade com diferentes quantidades de blocos e desafios.

3. Jogos e atividades lúdicas (20 minutos)

• Organize a turma em um círculo.
• Jogue um dado para um aluno. O aluno deve somar o número no dado ao número anterior no círculo e dizer o resultado em voz alta.
• O próximo aluno deve somar o resultado anterior ao seu número e assim por diante.
• Continue o jogo até que todos os alunos tenham participado.
• Faça variações do jogo usando subtração ou pedindo aos alunos que dobrem ou tripliquem o número anterior.

4. Resolução de problemas (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis/caneta para cada aluno.
• Escreva alguns problemas de contagem no quadro ou lousa, como "João tem 5 maçãs. Ele come 2 maçãs. Quantas maçãs ele tem agora?"
• Peça aos alunos que resolvam os problemas usando os fatos básicos de adição e subtração que aprenderam.
• Circule pela sala ajudando os alunos que precisam de apoio.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Enfatize a importância de conhecer os fatos básicos de adição e subtração para resolver problemas de contagem.
• Peça aos alunos que compartilhem suas estratégias para construir fatos básicos e resolver problemas.