Título da Aula: O Poder das Palavras: Criando Apresentações Oratórias Investigativas

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de pesquisa, planejamento e produção oral de textos investigativos voltados para as mídias digitais.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e elementos de textos orais investigativos;
• Desenvolver estratégias para o planejamento e produção de apresentações oratórias;
• Analisar textos orais investigativos para identificar aspectos-chave;
• Utilizar tecnologias digitais para criar apresentações oratórias envolventes.

Habilidades da BNCC: EF02LP24 - "[...] planejar e produzir textos orais de gêneros investigativos, que circulam em mídias digitais, articulando a situação comunicativa e as condições de produção com as diferentes finalidades".

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em três partes: análise de textos orais investigativos pré-selecionados, planejamento e produção de apresentações oratórias, e apresentação final dos trabalhos. Cada parte terá duração aproximada de 30 minutos, totalizando 90 minutos de aula.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas e criação de apresentações (se disponíveis);
• Projetor ou televisão para exibição das apresentações finais.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Análise de Textos Orais Investigativos (30 minutos)

1. Introdução (5 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância das apresentações oratórias investigativas.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão um vídeo ou áudio de um texto oral investigativo.
• Cada grupo analisará o texto apresentado, identificando elementos como tema, propósito, estrutura e uso de recursos linguísticos.
• O professor circulará pelos grupos, orientando e esclarecendo dúvidas.

3. Compartilhamento de Descobertas (5 minutos):

• Cada grupo compartilhará suas descobertas com a turma.
• Discussão aberta sobre os elementos identificados.

Parte 2: Planejamento e Produção de Apresentações Oratórias (30 minutos)

1. Planejamento (15 minutos):

• Os alunos escolherão um tema de interesse para sua apresentação oral investigativa.
• Em seguida, eles elaborarão um breve roteiro, definindo os principais pontos a serem abordados e a estrutura de sua apresentação.

2. Produção (10 minutos):

• Utilizando as tecnologias digitais disponíveis (computadores, tablets, aplicativos), os alunos criarão suas apresentações oratórias.
• O professor circulará pelos grupos, oferecendo orientação e suporte.

3. Ensaios (5 minutos):

• Cada grupo terá alguns minutos para ensaiar sua apresentação oral.

Parte 3: Apresentação Final (30 minutos)

1. Apresentações (20 minutos):

• As apresentações oratórias investigativas serão apresentadas para a turma.
• Cada grupo terá até 5 minutos para apresentar seu trabalho.

2. Avaliação (10 minutos):

• Os alunos avaliarão as apresentações de seus colegas, considerando critérios como clareza, organização, uso de recursos digitais e domínio do tema.
• O professor também fornecerá feedback e sugestões para melhorias.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula.
• Reflexão sobre a importância das apresentações oratórias investigativas na construção do conhecimento e na comunicação de informações.