Título da Aula: "Explorando o Mundo com Observações Curiosas"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de observação, pesquisa e registro de informações por meio da criação de um diário de campo individual.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Estimular a curiosidade e o interesse pelo ambiente natural e social.
• Desenvolver habilidades de observação e atenção aos detalhes.
• Introduzir o gênero textual diário de campo e sua estrutura.
• Proporcionar oportunidades para a escrita autônoma e o registro de informações.

Habilidade da BNCC: EF02LP23 - "Planejar e produzir textos de forma autônoma, com clareza, articulação e correção gramatical, para registrar informações de observações de resultados de pesquisa."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões, cada uma com duração aproximada de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao gênero textual diário de campo e realizarão uma exploração inicial do ambiente escolar. Na segunda sessão, eles trabalharão na elaboração de seus próprios diários de campo, registrando observações e informações coletadas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel pautadas para cada aluno.
• Lápis ou canetas.
• Materiais para exploração do ambiente escolar, como lupas, binóculos, réguas e câmeras fotográficas (opcional).
• Livros infantis com temática de observação da natureza ou do ambiente (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução ao Diário de Campo (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já observaram atentamente o ambiente ao redor.
• Converse sobre a importância da observação para aprender sobre o mundo.

2. Explorando o Gênero Diário de Campo (15 minutos):

• Apresente o gênero textual diário de campo e explique sua estrutura básica (título, data, registro de observações e conclusão).
• Leia trechos de diários de campo infantis ou mostre imagens de exemplos.

3. Exploração Inicial do Ambiente Escolar (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de exploração.
• Envie os grupos para diferentes áreas do ambiente escolar (pátio, jardim, biblioteca, etc.) para observarem e registrarem suas descobertas.
• Encoraje os alunos a usarem todos os sentidos para observar o ambiente.

Sessão 2: Elaboração do Diário de Campo (45 minutos)

1. Compartilhamento de Observações (10 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe suas observações.
• Registre as observações no quadro ou em um cartaz para todos verem.

2. Elaboração Individual do Diário de Campo (25 minutos):

• Distribua folhas de papel pautadas para cada aluno.
• Oriente os alunos a escolherem um título para o diário e a registrarem a data.
• Peça que eles escrevam suas observações e informações coletadas durante a exploração do ambiente escolar.
• Estimule os alunos a usar frases completas e a descrever suas observações com detalhes.

3. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam uma breve conclusão para seus diários de campo.
• Promova uma discussão sobre a importância da observação e do registro de informações.
• Reforce a ideia de que o diário de campo é uma ferramenta valiosa para aprender sobre o mundo ao redor.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de exploração, na qualidade das observações registradas e na estrutura e clareza do diário de campo elaborado por cada aluno.