Título da Aula: Explorando Textos Informativos Digitais: Uma Aventura de Aprendizagem

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Duração: 60 minutos

Objetivos:

• Apresentar diferentes tipos de textos informativos digitais acessíveis a crianças;
• Desenvolver estratégias de leitura de textos informativos digitais;
• Compreender as características e possibilidades dos recursos digitais na apresentação de informações;
• Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela pesquisa e exploração de informações digitais.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (um para cada aluno ou grupo pequeno);
• Projetor e tela ou TV;
• Cópias impressas de textos informativos digitais selecionados;
• Marcadores ou giz de cera;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já leram algum texto informativo em um computador ou tablet.
• Apresente o conceito de textos informativos digitais e mencione alguns exemplos, como artigos de notícias, blogs e sites educacionais.
• Discuta brevemente a importância de ler textos informativos digitais nos dias de hoje.

2. Exploração de Recursos Digitais (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e entregue a cada grupo um texto informativo digital impresso.
• Peça aos alunos que explorem os recursos digitais do texto, como hiperlinks, vídeos, imagens e gráficos.
• Incentive os alunos a discutir como esses recursos contribuem para a compreensão do texto.

3. Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Projete um texto informativo digital na tela ou TV.
• Leia o texto em voz alta, enfatizando as informações importantes e explicando palavras desconhecidas.
• Faça perguntas aos alunos sobre o texto durante a leitura para verificar a compreensão.

4. Atividade em Grupo (10 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos e entregue a cada grupo um novo texto informativo digital impresso.
• Peça aos alunos que leiam o texto em grupo e respondam a perguntas específicas sobre o conteúdo.
• Incentive os alunos a discutir as respostas e chegar a um consenso.

5. Produção Textual (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno resumo do texto informativo digital que leram.
• Incentive os alunos a usar suas próprias palavras e a incluir informações relevantes do texto.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades em grupo e a leitura compartilhada.
• Avalie os resumos escritos pelos alunos para verificar a compreensão do texto informativo digital.

Extensão:

• Crie uma atividade de pesquisa em que os alunos usem textos informativos digitais para responder a perguntas específicas.
• Incentive os alunos a criar seus próprios textos informativos digitais usando ferramentas digitais, como blogs ou apresentações.