Título da Aula: "Viajando pelo Mundo da Poesia: Cantando as Canções da Leitura"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Desenvolver a fluência leitora através da oralização de textos poéticos.
• Familiarizar os alunos com diferentes ritmos e melodias de canções.
• Criar um ambiente de apreciação e produção poética.

Habilidades da BNCC: EF02LP15 - "Cantar poemas, cantigas, quadrinhas, parlendas e trava-línguas, declamando-os com clareza para que todos possam entender. (EF02LP15)"

Materiais Necessários:

• Cópias de poemas ou canções impressas para cada aluno.
• Imagens ou vídeos relacionados aos poemas ou canções.
• Caixa de som para tocar as músicas.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, maracas ou sinos.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre a importância da leitura e da poesia.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma canção ou poema.
• Apresente o objetivo da aula: declamar e cantar poemas, focando na clareza e na fluência da leitura.

2. Leitura e Compreensão do Poema (15 minutos):

• Distribua cópias do poema escolhido para cada aluno.
• Leia o poema em voz alta, enfatizando a clareza e a emoção.
• Peça aos alunos para lerem o poema individualmente.
• Em seguida, estimule uma discussão em grupo sobre o significado do poema.

3. Transformação em Canção (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma melodia simples que combine com o poema escolhido.
• Ensine os alunos a cantar a melodia com a letra do poema.
• Incentive os alunos a usar diferentes ritmos e movimentos corporais para acompanhar a música.

4. Apresentação Musical (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Cada grupo escolherá um poema diferente e o transformará em uma canção.
• Dê um tempo para os grupos ensaiar suas canções.
• Em seguida, faça uma apresentação musical em que cada grupo canta sua canção para a turma.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Após as apresentações, promova uma discussão sobre as diferentes canções e poemas.
• Pergunte aos alunos sobre suas preferências e o que acharam da experiência de transformar um poema em canção.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos em relação à clareza da declamação, a fluência da leitura e a criatividade na transformação do poema em canção.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para diferentes faixas etárias e níveis de aprendizagem.
• É importante escolher poemas e canções que sejam adequados à idade e ao nível de compreensão dos alunos.
• Incentive a participação ativa dos alunos e crie um ambiente de aprendizado lúdico e colaborativo.