Título da aula: "Conhecendo a Si Mesmo e os Outros: Identidades e Alteridades"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Propósito da aula: Promover o reconhecimento e a valorização das semelhanças e diferenças entre indivíduos, fomentando a empatia e a construção de relações harmoniosas no ambiente escolar e comunitário.

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as próprias características físicas, emocionais e sociais.
• Reconhecer as diferenças e semelhanças entre as pessoas, valorizando a diversidade e a inclusão.
• Compreender o conceito de identidade individual e coletiva, reconhecendo o pertencimento a diferentes grupos sociais.
• Praticar atitudes de respeito e empatia nas relações interpessoais.

Habilidades da BNCC: EF02ER01 - "Identificar características físicas, emocionais e sociais de si mesmo e dos outros, respeitando as diferenças e semelhanças, valorizando a diversidade e a inclusão."

Sobre esta aula: A aula será conduzida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em conhecer a si mesmos e suas características, enquanto na segunda sessão, explorarão as diferenças e semelhanças entre as pessoas e a importância da convivência respeitosa.

Materiais necessários:

• Espelho grande ou vários espelhos menores.
• Folhas de papel e canetas coloridas.
• Figuras ou imagens representando diferentes pessoas com características diversas.
• Músicas infantis sobre amizade e respeito à diversidade.
• Livros infantis sobre temas relacionados à identidade e alteridade.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão: Conhecendo a Si Mesmo (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Converse com os alunos sobre a importância de se conhecerem a si mesmos. Peça que eles se olhem no espelho e identifiquem suas características físicas (cor dos olhos, cabelos, tamanho, etc.).

2. Atividade de Autorretrato (20 minutos): Distribua folhas de papel e canetas coloridas e peça que os alunos desenhem um autorretrato, representando suas características físicas e emocionais. Incentive-os a usar cores e detalhes para expressar sua personalidade e sentimentos.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Peça que os alunos compartilhem seus autorretratos com a turma e falem um pouco sobre suas características e sentimentos. Estimule uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os alunos, enfatizando que todos são únicos e especiais.

2ª Sessão: Conhecendo os Outros e a Diversidade (45 minutos)

4. Introdução (10 minutos): Inicie a segunda sessão perguntando aos alunos se eles conhecem pessoas diferentes deles. Mostre figuras ou imagens representando pessoas com características diversas (ex.: raças, culturas, religiões, deficiências, etc.).

5. Atividade de Grupos Diversos (20 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e distribua uma figura ou imagem para cada grupo. Peça que os alunos discutam as características das pessoas representadas nas imagens e reflitam sobre as semelhanças e diferenças entre elas.

6. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Peça que cada grupo compartilhe suas descobertas com a turma. Estimule uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças e de construir relações harmoniosas com pessoas diversas.

Conclusão: Finalize a aula com uma atividade musical ou a leitura de um livro infantil sobre amizade e respeito à diversidade. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de valorizar as semelhanças e diferenças entre as pessoas e a praticar atitudes de empatia e inclusão no dia a dia.