Viagem no Tempo: Explorando Medidas de Tempo
Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando Medidas de Tempo"
Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre medidas de tempo, incluindo unidades de medida, relações entre elas e o uso do calendário, proporcionando uma experiência de aprendizagem divertida.
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e nomear os dias da semana e os meses do ano.
- Compreender as relações entre as unidades de tempo: segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e anos.
- Utilizar o calendário para medir o tempo e localizar datas.
Habilidades da BNCC: EF01MA17 - "Reconhecer e relacionar períodos de tempo, utilizando unidades de medida de tempo, como segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e anos."
Sobre esta aula: Esta será uma aula prática e interativa de 50 minutos. Vamos explorar as medidas de tempo através de atividades lúdicas e experiências criativas.
Materiais necessários:
- Calendários impressos (um para cada aluno ou dupla de alunos).
- Relógios analógicos e digitais (um para cada aluno ou dupla de alunos).
- Cronômetros ou temporizadores (um para cada grupo de alunos).
- Fichas coloridas ou marcadores para cada aluno.
- Cartazes ou faixas com os nomes dos dias da semana e meses do ano.
- Música animada para a atividade final.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Inicie discutindo com a turma sobre o que é tempo e como o medimos. Mostre diferentes relógios analógicos e digitais e pergunte aos alunos como eles sabem que horas são.
Atividades Lúdicas (20 minutos):
- Atividade 1: "Calendário Vivo": Divida a turma em grupos de 4-5 alunos. Cada grupo deve escolher um mês do ano e representá-lo de forma criativa usando as fichas coloridas ou marcadores. Podem desenhar, escrever poemas ou criar histórias relacionadas ao mês escolhido.
- Atividade 2: "Caça ao Tempo": Esconda pistas pela sala com diferentes horários escritos nelas. Os alunos devem procurar as pistas e colocá-las em ordem cronológica.
- Relacionando Unidades de Tempo (10 minutos):
- Apresente as unidades de tempo: segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e anos. Utilize os relógios analógicos para demonstrar as relações entre essas unidades.
- Faça um exercício prático: dê aos alunos um cronômetro ou temporizador e peça que eles registrem quanto tempo dura uma atividade específica (por exemplo, pular corda por 30 segundos).
- Usando o Calendário (5 minutos):
- Revise os nomes dos dias da semana e meses do ano usando os cartazes ou faixas.
- Peça aos alunos que utilizem o calendário para localizar datas importantes, como aniversários, feriados e eventos especiais.
- Atividade Final: "Viagem no Tempo" (10 minutos):
- Toque uma música animada e peça aos alunos que se levantem e dancem.
- Enquanto a música está tocando, grite um nome de um mês do ano. Os alunos devem congelar e permanecer na posição em que estão até que você grite o próximo mês.
- Continue até que todos os meses do ano tenham sido chamados.
Conclusão: Para finalizar, retome os principais pontos aprendidos na aula e enfatize a importância de entender as medidas de tempo em nosso dia a dia.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual atividade os alunos irão representar criativamente um mês do ano utilizando fichas coloridas ou marcadores?
Resposta: "Calendário Vivo"
Qual das alternativas abaixo é a definição correta de "ano"?
Resposta: um período de 12 meses.
Qual das atividades abaixo ajuda a compreender melhor as relações entre as unidades de tempo?
Resposta: caça ao tempo
Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a compreender melhor as relações entre as unidades de tempo?
Resposta: relacionando unidades de tempo
Qual das atividades abaixo envolve a localização de datas no calendário?
Resposta: escrever um poema sobre um mês específico.
Qual das atividades a seguir permite aos alunos representar criativamente um mês do ano?
Resposta: Escrever um poema sobre um mês específico.
Qual das seguintes atividades ajuda a desenvolver a compreensão das relações entre as unidades de tempo?
Resposta: demonstrar as relações entre as unidades de tempo usando relógios analógicos.
Qual das seguintes atividades ajuda mais os alunos a compreenderem a relação entre semanas e meses?
Resposta: Identificar o número de dias em cada mês usando um calendário.
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a compreender melhor as relações entre as unidades de tempo?
Resposta: registrar quanto tempo dura uma atividade específica usando um cronômetro.
Qual das seguintes atividades envolve a medição do tempo usando um cronômetro?
Resposta: registrar quanto tempo dura uma atividade específica.
Qual das seguintes atividades envolve medir o tempo usando um cronômetro?
Resposta: registrar quanto tempo dura uma atividade usando um cronômetro.
Qual das seguintes atividades não envolve a medição de tempo?
Resposta: escrever um poema sobre um mês do ano
Qual das seguintes atividades não envolve a medição do tempo?
Resposta: pintar um quadro
Qual das seguintes atividades permite que os alunos experimentem visualmente as relações entre as unidades de tempo?
Resposta: criação de um calendário vivo usando fichas coloridas.
Qual das seguintes opções não é uma unidade de medida de tempo?
Resposta: ano-luz
Qual unidade de tempo corresponde a 60 segundos?
Resposta: 1 minuto