Título da aula: Explorando a adição e subtração através de histórias e jogos matemáticos

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de adição e subtração como operações matemáticas.
• Resolver problemas simples de adição e subtração utilizando materiais manipuláveis, como blocos ou desenhos.
• Elaborar problemas simples de adição e subtração utilizando a linguagem matemática apropriada.
• Utilizar estratégias pessoais para registrar a resolução de problemas de adição e subtração.

Habilidades da BNCC: EF01MA08 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar, acrescentar, separar e retirar, com suporte de imagens ou materiais manipuláveis, sem a obrigatoriedade da notação formal."

Materiais:

• Blocos de construção coloridos ou outros materiais manipuláveis
• Papel e lápis ou canetas
• Imagens ou desenhos relacionados a adição e subtração
• Quadro branco ou flip chart

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre adição e subtração.
• Escreva as palavras "adição" e "subtração" no quadro branco ou flip chart.
• Explique que adição é quando juntamos dois ou mais números para obter um novo número maior, enquanto subtração é quando tiramos um número de outro para obter um novo número menor.

2. Atividade 1: Contando histórias com blocos (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de blocos de construção coloridos.
• Peça aos alunos que usem os blocos para contar uma história sobre adição ou subtração.
• Por exemplo, eles podem construir uma torre de blocos e, em seguida, contar quantos blocos estão na torre. Em seguida, eles podem remover alguns blocos e contar quantos blocos sobraram.

3. Atividade 2: Jogo de adição e subtração (20 minutos):

• Crie um jogo de adição e subtração usando um dado e um pedaço de papel.
• No papel, escreva uma série de problemas simples de adição e subtração.
• Os alunos se revezam jogando o dado e, em seguida, resolvem o problema de adição ou subtração que corresponde ao número que saiu no dado.
• O primeiro aluno que resolver corretamente todos os problemas vence o jogo.

4. Atividade 3: Elaboração de problemas de adição e subtração (20 minutos):

• Peça aos alunos que elaborem seus próprios problemas de adição e subtração.
• Eles podem usar materiais manipuláveis, como blocos ou desenhos, para ajudá-los a pensar nos problemas.
• Em seguida, peça aos alunos que compartilhem seus problemas com a turma e que resolvam os problemas uns dos outros.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula, como adição, subtração, juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam na aula e como eles podem aplicar esse conhecimento em situações da vida real.